2020年国家教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》考前冲刺试题B卷 含答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年国家教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》考前冲刺试题B卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域

2、的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力2、（）迅速发展是幼儿学习的基础。A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.特殊能力3、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）。A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征4、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。A.学科课程论B.活

3、动课程论C.实质教育论D.现代课程论5、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次6、幼儿园对幼儿实施的教育包括（）。A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面7、儿童最早出现的记忆是（）。A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆8、科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字，该幼儿最可能的年龄是（）。A.6岁B.5岁C.4岁D.3岁9、有差别的微笑的出现是（）发生的

4、标志。A.最初诱发性微笑B.最初社会性微笑C.最初生理性微笑D.最初自发性微笑10、儿童最早玩的游戏类型是（）。A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、如何建立良好的师幼互动关系？2、影响再园幼儿同伴交往的因素有哪些?第4页共4页三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、试述选择和确定幼儿园课程时需要遵循哪些原则？四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、阅读下列材料，回答教师遇到如下情况应采取哪些措施。贝贝穿了一件粉

5、红色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案，她没事做的时候就用手剥，我发现后阻止了好几次，就怕有意外发生，所以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了，吃过午饭后，先吃完的孩子们开始了自由活动，当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时，突然有个小朋友告诉我：“老师。贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子，马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张，嘴巴张开在呼吸，从她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。2、材料分析：操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天，几个幼儿带着笔刷和水桶

6、来到这里，他们先是快乐地粉刷投篮架，之后开始往篮筐里灌水，有的从上面灌，有的在下面灌，再灌，再接....相互配合，反反复复，忙的不亦乐乎。问题：是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称，主题活动总目标，2个子活动。每个子活动包括：活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。周一早晨户外活动，幼儿被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的，黄的，白的，紫的；有的在数花瓣，三瓣、五

7、瓣、六瓣的；有的在争论花的名字，他们发现有的花朵长得一样，但是颜色不一样，有的花朵有香味，有的没有香味……户外活动结束了，幼儿还在兴奋的谈论着……大班主题活动《美丽的花朵》第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、B2、B，模仿能力是幼儿学习的基础。3、B解析:幼儿晚期:功用型;幼儿开始初步掌握某一事物较为本质的特征,如功用的特征或若干特征的总和。4、C5、C6、C幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。7、B8、A9、B10、A二、简答题(本大

8、题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：1、创设良好的师幼互动心理环境2、给予幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动3、调整角色，换位思考，提高师幼互动质量。2、答案如下：(1)儿童自身因素。(2)家长的因素。积极的亲子关系有利于幼儿人际交往。(3)教师的因素。受欢迎幼儿与教师的关系是亲密的，教师常对幼儿积极的评价。(4)社会的因素。作为幼儿生活的大背景--社会，对