陕西省西安市2011-2012学年八年级语文12月月考试题（无答案） 新人教版.doc

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1、西安市远东第一中学2011-2012学年度第一学期八年级12月月考语文试题（满分：120分 考试时间：120分钟）一．积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）    （    ）A.湛蓝（zhàn  ）脂粉（zhǐ ）鳌头（áo ）鸣钟击罄（qìng  ）B.依傍（páng ）伧俗（cāng  ）藻井（záo）烟雾缭绕（liáo  ）C.斟酌（zhuó ）矗立（zhù ）河堤（dī  ）迥然不同（jiǒng  ）D.匀称（chèn  ）轩榭（xiè  ）洨河（Xiáo ）

2、胸中丘壑（hè  ）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）            （    ）A.休憩   镂空   唯妙唯肖      B.绚丽   纳凉   瞻前顾后C.驻足   书斋   别俱匠心      D.徒劳   帷幕   自出新裁3.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是。（2分）       （    ）(1)法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最____  的铁路系统。(2)明代地理学家徐霞客曾经为黄山的秀美所     ，发出“五岳归来不看山，黄山归来不看

3、岳”的感叹。9(3)汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最        的文字之一。A.完善   折服   悠久        B.完整   佩服     悠久C.完善   佩服   悠长        D.完整   折服     悠久4.经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准）（6分）A组：（1）           ，带月荷锄归。（《归园田居》陶渊明）（2）                 ，归雁入胡天。（《使至塞上》王维）（3）月下飞天镜，              。  

4、  （《渡荆门送别》李白）（4）登临吴蜀横分地，                。（《登岳阳楼》陈与义）（5）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，   ，清荣俊茂，良多趣味。（《三峡》郦道元）（6）晴川历历汉阳树，                。(《黄鹤楼》崔颢)B组：（1）            ，但使愿无违。       （《归园田居》陶渊明）（2）大漠孤烟直，             。      （《使至塞上》王维）（3）             ，万里送行舟。      （《渡荆门送别》李白）（4）洞庭之东江水西，  

5、               。（《登岳阳楼》陈与义）（5）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、         、舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》张岱）（6）挥手自兹去，                。   （《送友人》李白）95.按照要求，完成下面的题目。                             （3分）①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现在一个人如何    、    、    上。③在一个文化厚实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊

6、重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化积累的总和。（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。   （1分）                                                                  （2）将下面的短语依次填入第②句的横线处，使语句衔接顺畅。（只填序号）a.对待他人   b.对待自然   c.对待自己              （1分）（3）第④句标点使用有误，请将修

7、改后的句子写在下面的横线上。（1分）                                                                6.根据下面的情节片段，在横线上写出故事中人物的名字及作品名称。（2分）莫斯科的一个专科医院。住进医院，            此时此刻有许多感想：对于一个身强力壮的年轻人来说，坚强是一件轻而易举的事；但对于一个病魔缠身的人来说，坚强是难而又可贵的。医院里的阿微尔巴赫教授直截了当地告诉了他，他的视力是无法恢复了。作品名称：《              》二、

8、综合性学习:说不尽的桥                  （7分）9古今中外的桥，姿态万千，各具风采。其实在我们身边也有各种各样的桥，有形的，无形的，它们默默地为我们做着贡献。现在就让我们走近它们，了解它们，描绘它们，展示它们。请同学们完成以下任务。7．（1）某一小组成员准备撰写一个“追溯桥的足迹”学习报告，如果你是学习小组的成员