浅谈幼儿园保教管理工作.doc

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1、浅谈幼儿园保教管理工作　　保教工作是幼儿园教育质量提高的中心工作，保教管理工作是对幼儿园保教工作的管理，保教工作在幼儿园整体工作中的地位决定了保教管理工作的地位和作用。保教工作是幼儿园管理的核心和关键，幼儿园管理工作的中心就是保证保教质量，保证幼儿全面发展的目标得以实现。因此，我们应该发挥管理职能，科学组织活动运行。为了将保教结合原则落实到具体工作中，在工作过程中，我从以下几方面入手，谈一谈幼儿园保教管理工作：　　一、把保教结合工作纳入到全园的工作计划中　　在制定全园工作计划时要充分体现保教结合原则，同时更要引导教师在制定

2、班级工作计划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。在制定全园工作计划时应该考虑怎样通过保育达到教育的目的。如何在教育活动中树立保健意识、增强自我保健能力等；在制定班级计划时要注意在一日生活的各项活动和各个环节中，自始至终贯穿保育和教育相结合的原则。可以说提出明确的保教结合目标，是落实保教结合原则的关键。　　二、具体工作安排要体现保教结合的原则　　教师在保教过程中要注重创设宽松的教育氛围，教师与幼儿之间应形成良好的人际心理环境，使幼儿能在愉快的环境中健康成长。同时在工作安排上尽量做到保中有教，保育中要有教

3、育的因素，过去幼儿园的保育工作侧重于保护幼儿的机体的健康和身体发育，往往是为保育而保育，缺乏教育性，而且较多是从消极防范保护的角度而言，保育的对象——幼儿处于被动地位。今天保育的含义扩大了，增加了更多的积极因素，更加强调保护和增进幼儿的健康，注重激发幼儿的积极自主性。培养活动兴趣，增加幼儿生活能力和自我保护、安全意识，从而发挥保育的教育作用。保教结合是幼儿的年龄特点和教育性质决定的，两者相互渗透、相互结合，这种结合是自然的、有机的，不是牵强附会的。　　三、注意保教工作的结合　　保教结合的实施离不开班级的教师和保育员。教师和

4、保育员工作是统一的、密切协调的，他们工作的区别只是分工不同，各有不同的侧重点。教师、保育员贯彻保教结合的原则，做到保中有教，教中有保，割裂教育和保育工作或重教轻保、重保轻教的做法都是不对的。在保教管理中，我们坚持将保教结合落实到班级工作中。