认识简单的路线图（二）.doc

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1、一、揭题示标1、导入同学们喜欢旅游吗？游玩过哪些景点？当我们到一个景点游玩时，一般都会看到一幅导游图，导游图可以帮助我们了解旅游景点的位置与方向，然后确定自己的游览路线，今天我们一起来研究路线问题。齐读课题。2、了解学习目标。二、新知识学习（一）、辨认地图上的八方向。1、认真观察例5动物园导游图，以狮山为中心，说一说各种动物游览景点在狮山的什么方向。2、组间交流修正。认识简单的路线图（二）学习目标：会辨认地图上的八个方向，会看简单的路线图，并能描述行走路线。学习重点：会看简单的路线图，并能描述行走路

2、线。学习难点：能用所学的方位知识，描述行走路线。学习过程：一、辨认地图上的八个方向。活动1：（要求：认真观察例5动物园导游图，以狮山为中心，说一说各种动物游览景点在狮山的什么方向。先完成的同学要主动和本组同学交流，有困难的同学可以向组内同学请教。）二、尝试描述行走路线。活动2：（小红想从大门出发去熊猫馆，她应该怎么走？自己先说一说，再把自己的想法在组内交流。）自我检测：指一指“飞禽馆”在哪儿？从大门出发怎么走可以到飞禽馆？自己先说一说，再同桌互相检查。3、师生重温地图上的方向是如何规定。（二）尝试描

3、述行走路线。1、小红想从大门出发去熊猫馆，你能帮她设计游览路线吗？2、组间交流修正。3、进行自我检测。巩固练习1、观察做一做中的行车路线图。说一说1路公共汽车的行车路线：从火车站到动物园的行车路线；从动物园到火车站的行走路线。2、如果你是1路公共汽车的乘客，你想从哪儿坐到哪儿？说一说行走路线。活动3：巩固练习（学习要求：独立完成后，再和本组学生交流。）认真观察第9页做一做的图，回答下面的问题。1、从火车站到动物园的行车路线。从火车站出发向（）行驶（）站到邮局，再向（）行驶（）站到游泳馆，再向（）行驶

4、（）站到少年宫，再向（）行驶（）站到电影院，最后向（）行驶（）站到动物园。2、从动物园到火车站的行车路线。从动物园出发向（）行驶（）站到电影院，再向（）行驶（）站到少年宫，再向（）行驶（）站到游泳馆，再向（）行驶（）站到邮局，最后向（）行驶（）站到火车站。3、如果你是1路公共汽车的乘客，你想从哪儿坐到哪儿，怎么走？