师幼听课小结.doc

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1、智蒙国际教育集团生态体系本位教育师幼“创意小游戏”听课小结通过了观摩了全市幼儿园教师“创意小游戏”一等奖设计活动的精彩课程，感受颇多，现将感受如下：六位教师以自己的创意点子，成就了这一堂堂精彩的游戏活动，教师们就地取材，充分调动了幼儿的积极性，游戏本身趣味性又比较强，看得出孩子们玩得十分得开心！小班游戏《碰碰车》，教师运用游泳圈，扎上绳子，就变成了一个简易的碰碰车，幼儿比较感兴趣。整节活动教师教态大方自然，充满了清春活力；由于是小班幼儿，教师在活动中需要及时提醒幼儿轻轻地碰，小班幼儿不太注意安全，可在活动规则上强调。还是小班活动《走迷宫》，取材简单，从日常生活中的一根简单的绳子中

2、就挖掘出了这样一个有创意的活动，不得不佩服教师在生活中善于观察和发现问题，是一位有独特想法的教师。在游戏中教师需要提前告知幼儿“马路”上设置的路标需要拉开一定的距离，同时也要告知幼儿这些路标的含义，让幼儿自己理解，而不是去模仿别人。中班活动《动感节拍》，教师准备充分，有大量的手工盒子和许多乒乓球，在活动中循循善诱，引导孩子想出各种能使乒乓球从盒子里出来的方法。但在活动中给孩子系盒子占据了大量的时间，可事先系上空盒子或用松紧带代替，减少不必要的时间浪费。同时乒乓球较多，地上到处都是，幼儿踩到不太安全，可减少一些数量。另一节中班活动《不倒的拖把》中，教师选材精炼，利用日常生活中的常见

3、品，组织幼儿活动，整节活动中高度调动了幼儿的注意力，很好地训练了幼儿的集中注意力。教师教态大方自然，在讲解规则要求时，如果单纯地讲的话，个别幼儿不太理解，教师可以边讲解边示范，帮助幼儿理解。大班活动《滚接大游戏》，教师教具准备充分，在活动中和幼儿打成一片，和幼儿一起想办法，利用纸筒和球，让幼儿想出办法，也是比较有创意的一节课。但在活动中探索时间过长，教师可直接告知。另外滚筒太短，导致幼儿站得比较拥挤，可适当调整。大班活动《脚碰角》，也是一节比较有想法的活动，利用大班幼儿的特点而设计了这节活动，幼儿比较感兴趣，教师也是全身心地投入活动。但在组织活动时，幼儿奔跑起来，由于教具是一块大

4、绸布，幼儿踩在上面容易摔倒，应注意。以上是个人的一点建议，不到之处还请大家共勉！殷小琴2014-4-2智蒙国际教育集团生态体系本位教育