一年级美术上册 寻找美丽教案 湘美版.doc

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1、寻找美丽教学目标：1、能关注身边事物，并从中寻找美丽。2、能用语言较清楚地描述物品的某一特征，并画出物品的一些特征。3、在活动中表现出合作的态度。寻找美丽教学重难点：教学重点：找自己认为“美丽”的物品，谈自己喜爱的理由。教学难点：发现“美”，说说美教学准备：教具：多媒体“博物”学具：带上自己喜欢的物品教学过程：一、组织教学1、课前布置学生带家里认为最美，自己最喜欢的东西。2、课前师生共同将带来的美的小物品，布置成小型展览。二、导入新课1、谈话导入：今天，我们班中经过我们的努力，我们自己动手布置了一个别致，漂亮的物品小展览，瞧瞧，你觉得怎么样？2、你们认为我们怎样

2、组织欣赏比较好？（全班集体讨论，选择最佳欣赏方案。）三、欣赏感知1、教师以一种较为松散的形式，自由欣赏别人所发现的美物品，自由交流。1）教师示范向学生介绍自己带来的物品。A、介绍带来了什么东西？叫什么名字？B、这件东西有什么用途？C、你认为它美在什么地方？D、对物品的形状、色彩……的介绍。E、你觉得把它放在哪里最美？2）学生依照教师讲的方法向大家介绍自己带来的美丽的物品。能运用教师传授的欣赏评价方法，进行述说、评价。语言流畅、清晰，意思表达清楚。2、师生相互评价美的物品。说说评价美的方法？3、学生、老师在带来的美丽的物品中共同寻找出最美的物品。四、学生尝试作业选

3、择自己认为最美的物品描画下来，能抓住自己喜爱物件的主要特征并将它画下来。五、教师巡回指导。1、及时反馈、纠正。2、帮助有困难的学生。3、参与其中。六、小结、展示。对照说说你抓住了物品最美的什么特征？