七年级政治上册新自我，新认识教学案（无答案） 鲁教版.doc

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1、课题：2单元第三课：新自我，新认识课型：新授课主备：审核：备课日期：2011-10。班级：七年级（）班备课时数：第8课时姓名：学习过程：一、探究园地1、活动一：读一读（见教材P35页材料），讨论回答问题：李小双成功的经历说明了什么？（）2学生阅读寓言——“自以为是鹰的穴鸟”想一想：这则寓言告诉我们了什么？（）3、活动二：看一看，说一说——这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？（学生阅读教材P36页第一段）（这两名同学的对话反映了不能正确认识自己的两种表现：一是自负，二是自卑。前一个同学只看到自己的优点看不到自己的缺点。这样就会沾沾自喜，骄傲自满，不

2、思进取；而后一位同学只看到自己的缺点和不足，这样就会灰心丧气，产生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自弃。要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视自己，实事求是，全面客观地看待自己。）（2）要学会用发展的眼光看问题（学生阅读教材P36页第二段）说一说：自己同意“3岁看大，7岁看老”这一观点吗？（指导学生阅读教材P36页第二段后回答问题）（“三岁看大，七岁看老”的观点是错误的。用静止的僵死的观点看问题是错误的，要学会用发展的眼光看待自己。发展的观点也是看问题的基本方法。事物都是发展变化的，必须用发展的观点看问题。）2、自我认识和评价的途径活动三：阅读情景对

3、话——说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？（活动四：做一做——自我评价测试（见教材P37页，指导学生按教材的要求完成。）二

4、总结本课知识点：（1）“金无足赤，人无完人”，十全十美的人在现实生活中是不存在的。（2）正确认识和评价自己的重要性和必要性（为什么要正确认识自己和评价自己呢？）：“人贵有自知之明”。只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。（3）正确评价自己的基本方法：①要学会掌握全面看问题的方法；②学会用全面发展

5、的眼光看问题。（4）了解自我认识和评价的途径：①自我观察法②与他人对比法③别人的评价（5）为什么要正确认识自己和评价自己呢？（重要性和必要性）“人贵有自知之明”。只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，才能确定符合自己实际情况的目标；才能挖掘自身的潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。（四）课堂检测：阅读资料回答问题失落的小聪学法指导：仔细阅读课本内容，相信你能做得很好！你还有什么问题，可以写下来和同学们共同探讨。集中精力听课，把预习中的疑惑彻底解决。相信成功就在眼前！做一做，你能行！反思：2用心爱心专心小聪，聪

6、明伶俐，小学时学习成绩也非常好，由此，十分的骄傲，看不起同学，同学都不喜欢他。可是到了初中，课程多了，新增加的课程使他感到学习吃力极了，于是班主任找来了他，要同学帮他，小聪不要人帮，后来成绩一落千丈，落在中下游水平。自那之后，小聪就认定了自己不是学习的料。原来的傲气没了，自信心没了。阅读上面资料，请你结合本节课学习的知识分析分析，小聪到底怎么了？2用心爱心专心