八年级英语上册unit3导学案（2013新版新目标）

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1、八年级英语上册unit3导学案（2013新版新目标）Unit3SetinB(2a—4)（第4时）【学习目标】：1．知识目标：会默写单词vie，interest，thugh，neessar，beat2能力目标：通过阅读范，会简要复述范，会模仿范口头和笔头两方面表达自己的观点。3情感目标：学习使用形容词的比较级，比较人和事物的特征。如何正确地看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短【学习重难点】：学习使用形容词的比较级，比较人和事物的特征。【学习过程】：一、自主学习，整体感知Step1：1、展示一些关于好朋友的照片，

2、比如马克思和恩格斯，要求学生比较他们之间的差异。3．教师让学生两人一组互相谈论Hll和aria,然后请一些同学在班上复述,尽量不看本。2阅读并完成表格。3利用表格简要复述三人的观点4．Pairr两人一组互相表达自己的观点以及自己与朋友之间的异同。二、合作交流，本探究1学生阅读招聘广告，4人一组讨论，找出本班最合适人选，并陈述理由。2小组推荐候选人并陈述原因，教师将各组候选人的名字写在黑板上。3阅读左栏的问题，写一篇短。叙述自己两年的变化。先自己单独写作，再在小组间进行交流互相改正存在的语法和其他的错误。三、内

3、检测，巩固提高一、写出下列短语1比我外向______________2看起像_______3逗我开心______________4在某些方面_________________一直_______________6ppsitevies_______________7tearsag________8dthesaethingsase____9reandrebeautiful10inn__________________二、选择1littlebrtheristhreeears____thanIAsallerBunger

4、reungerDresaller2BillGatesisnef________enintherldArihBrihertherihestDrihest3hihis________then,theearthrthesun?AlargerBlargestbiggerDthebiggest4anue______thusethiseeend?AinButverDnLuhastseaters,neisred,________isellAthetherBantherthethersDther四、拓展延伸，迁移升华翻译句子

5、：1约翰比汤姆健壮的多。hnis___________________thanT2这双胞胎之间有些差别。Therearese_________thetins3萨姆比汤姆更受欢迎。Sais_______________thanT4她比我聪明的多。She’sis_________________________thanLiLei【作业与练习】AB【后反思】__________________________________________________Unit3Self--he（第时）【学习目标】：1复习形容词

6、比较级的规则形式,不规则形式2riteabutnandtearsag【学习重难点】riteabutnandtearsag【学习过程】：一、自主学习，整体感知1叙述自己两年的变化。2试写一篇短，不少于60词。二、合作交流，本探究1四人一组交流，由组长带领。2Dselfhe13Dselfhe2三、内检测，巩固提高I选择填空。1．_______ufreetrrafternn?ADBAIsDAre2Pleasee________thusenSundaAupBverinDn3i’sbagis_________thana

7、te’sAbigerBbigbiggestDbigger4Thebis_________fallinurlassAtallerBthetallesttallDtallestThatbisnts______asthisneAinterestingBreinterestingstinterestingDthestinteresting6---ulduliesererie?---N,thanuI’_________AhungrBfullthirstDsleep7Hehastsistersneisadtrand___

8、____isateaherAantherBtherthetherDne8uldulie_________upftea?AtherBthetherantherDthene9shesareheaperthan________AuBurursDurne10Thansfr_______________AetseeeBtetseeeingtseeeDingseee四、拓展延伸，迁移升华用所给动词的适当形式填空