语言：（诗歌）弟弟看天空.doc

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1、大班诗歌：弟弟看天空一、活动目标：1.进一步提高对天空的兴趣。2.初步学习儿歌，朗诵时注意声调与语气。二、活动准备：四副图三、活动过程：1.师幼谈话导入。师：小朋友，你们知道白天的天空是什么样子的呢？晚上的天空又是什么样子的呢？（个别幼儿发言）2.完整欣赏诗歌老师有感情地朗诵诗歌一遍。3.分段理解诗歌。（1）第一段内容师：诗歌听完了，你知道诗歌的名字叫什么吗？弟弟看天空，都看到了些什么呢？他是在哪儿看天空的？仰望，仰望是什么意思呢？一起学一学这个动作。（2）第二段内容师：弟弟向月亮提出了什么问题？（3）第三段内容师：月亮向星星提出了哪些问题呢？老师要加大难

2、度，拿掉一个小图标，看小朋友们能不能记住。（4）第四段内容师：月亮、星星有没有回答他呢？小弟弟怎么样？他是怎么说的呀？4.老师再次有感情地朗诵诗歌之后，让幼儿跟随老师轻声念儿歌。5.指导幼儿注意朗诵的语气。（1）幼儿跟随老师一起有感情地朗诵诗歌。（2）启发幼儿说出在朗诵问话部分应用什么语气，在朗诵儿歌最后部分又应用什么语气，为什么？（3）请个别幼儿尝试。（4）集体尝试用不同的语气朗诵诗歌。6.结束活动。师：小朋友们只要像小弟弟一样，爱科学，爱学习，长大了一定也能造飞船，到星星月亮上去探索、发现它们的秘密。附：弟弟看天空　月亮弯弯像小船。　　满天星星闪闪亮，

3、　　弟弟一人坐院里，　　仰望天空把话谈：　　“月亮月亮我问你，　　为啥有时圆来有时弯？　　星星星星我问你，　　为啥你整夜不回家？　　天上星星有多少？　　哪颗星上有娃娃？　　什么星上有油田？　　什么星上能开船？”　　月亮星星不回答，　　气得弟弟翻了脸：　　你不说话我不怕，　　等我长大造飞船。　　把你们的秘密全揭穿！”　　......