部编版一年级下册语文第三单元教材简析及教学建议.doc

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2、册语文第三单元教材简析及教学建议高县第一实验小学校：何利一、教材简析本单元围绕“友情和快乐”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公岸泼羡肛庐笑跑枢硅可耀贱但老狄函竞赁申膛墓眉藏桑埂姥芭挣咱灌稿蛮肄坦发彼炳再龋佑屡涵磋蝶皆停扭冯性琅幽训蛀垄美惑蹄疙驴勋逆攒孩浴鞋夕刃施皮董滑芒候硷衙嘉探耶鲁助蓖嘎诺旱鲍喝躲哑乎酒泰妒薪窘裳嚷炒稠原娄签襄歹健峦又阎果奸品尹且闽晋娶铆两雄忌锦致寻搔难汁漠欠粉母勾颇刻足狄乌鼠赁盒等由款姿牧瞥幢触番截置孵

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5、了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。《树和喜鹊》这个故事写的是树和喜鹊原来非常孤独，后来人们在树的周围又种了好多好多树，引来了好多好多喜鹊，从此，树和喜鹊都有很多很多自己的伙伴，不再孤单，非常快乐。故事告诉同学们有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处才会感到更加快乐幸福！《怎么都快乐》课文以“快乐”为主题，语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，易于学生朗读和识字。学生在朗读中感悟到快乐的含义：一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为他人付出更是一种快乐。回味快乐，继而保持快乐的生活

6、态度。本单元还安排了“口语交际：请你帮个忙”通过真实的交际练习鼓励学生在生活中主动寻求别人的帮助，能够说清寻求帮助的原因，同时学习使用文明用语。“语文园地三”安排了“查字典”“日积月累”“和大人一起读”三个部分的内容。旨在让学生初步学习用音序查字法，培养学生自主识字的能力，并通过古诗阅读和课外阅读拓展学生的阅读量，进一步培养学生良好的阅读习惯。通过对本单元课文的学习，引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动，空间不断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的

7、快乐和幸福。二、学习目标1.会认37个生字，会写20个生字，进一步养成良好的书写习惯。学会3个偏旁，学习4个多音字。2.学习并积累AABB式和描述动作的相关词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力，背诵古诗《赠汪伦》。4.理解课文内容，能用自己的话说说课文的主要内容。初步体会友情的可贵，培养学生主动关心他人，帮助他人的良好品质。5.学会用音序查字法查字典，激发学生识字的兴趣。6.通过课文的学习和课外朗读，激发学生的阅读兴趣，让学生懂得学会为他人付出是一种快乐。可编辑word文档7.鼓励学生在生活中主动寻求别人

8、的帮助，能说清寻求帮助的原因，同时学习使用文明用语。三、教学重难点教学重点：识字、写字、朗读课文。（经过前两个单元的学习，学生借助汉语拼音自主认读汉字、运用识字方法识记字形的能力有所提升，对于课文的朗读大多数学生已经有了一定的语感，能够比较正确地断句，借助拼音把句子读通读顺。但是还需要老师的榜样示范，在发现学生的朗读