四川省木里县中学高三物理 电场复习.doc

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1、四川省木里县中学高三物理复习:电场1静电场:概念、规律特别多,注意理解及各规律的适用条件;电荷守恒定律,库仑定律三个自由点电荷的平衡问题:“三点共线,两同夹异,两大夹小”:中间电荷量较小且靠近两边中电量较小的;只要有电荷存在周围就存在电场力的特性:电场中某位置场强:某点电势描述电场能的特性:(相对零势点而言)理解电场线概念、特点;常见电场的电场线分布要求熟记,特别是等量同种、异种电荷连线上及中垂线上的场强特点和规律能判断:电场力的方向电场力做功电势能的变化(这些问题是基础)两点间的电势差U、UAB:(有无下标的区别)静电力做功U是(电能其它形式的能)电动势E是(其它形式的能电能

2、)(与零势点选取无关)电场力功W=qu=qEd=F电SE(与路径无关)等势面(线)的特点,处于静电平衡导体是个等势体,其表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面(距导体远近不同的等势面的特点?),导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面;表面曲率大的地方等势面越密,E越大,称为尖端放电静电感应,静电屏蔽电容器的两种情况分析始终与电源相连U不变;当d增C减Q=CU减E=U/d减仅变s时,E不变。充电后断电源q不变:当d增c减u=q/c增E=u/d=不变(面电荷密度)仅变d时,E不变;带电粒子在电场中的运动:①加速②偏转(类平抛)平行E方向:L=

3、vot竖直:tg=速度:Vx=V0Vy=at(为速度与水平方向夹角)6位移:Sx=V0tSy=(为位移与水平方向的夹角)③圆周运动④在周期性变化电场作用下的运动结论:①不论带电粒子的m、q如何,在同一电场中由静止加速后,再进入同一偏转电场,它们飞出时的侧移和偏转角是相同的(即它们的运动轨迹相同)②出场速度的反向延长线跟入射速度相交于O点,粒子好象从中心点射出一样(即)证:(的含义?)1.如图4-1所示,在竖直平面内有水平向右的匀强电场,同一竖直平面内水平拉直的绝缘细线一端系一带正电的小球,另一端固定于0点,已知带电小球受到的电场力大于重力,小球由静止释放,到达图中竖直虚线前小球

4、做()4-1A.平抛运动B.圆周运动C.匀加速直线运动D.匀变速曲线运动2.在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球和,其运动轨迹如图4-2所示,不计空气阻力。要使两球在空中相4-2遇,则必须()A.先抛出球B.先抛出球C.同时抛出两球D.使两球质量相等4.如图4-3所示,物块在水平圆盘上,与圆盘一起绕固定轴飞速转动,下列说法中正确的是()A.物块处于平衡状态B.物块受三个力作用C.在角速度一定时,物块到转轴距离越远,物块越不容易脱离圆盘D.在物块到转轴距离一定时,物块运动周期越小,越不容易脱离圆盘CBAP4-45.如图所示,A为静止于地球赤道上的物体,B为绕地球做椭圆轨

5、道运行的卫星,C为绕地球做圆周运动的卫星,P为B、C两卫星轨道的交点.已知A、B、C绕地心运动的周期相同.相对于地心,下列说法中不正确的是()A.物体A和卫星C具有相同大小的加速度6B.卫星C的运行速度大于物体A的速度C.可能出现:在每天的某一时刻卫星B在A的正上方D.卫星B在P点的运行加速度与卫星C相同R4-57.如图4-5所示,半径为R的竖直光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑小球,现给小球一个冲击使其在瞬时得到一个水平初速v0,若v0≤,则有关小球能够上升到最大高度(距离底部)的说法中正确的是()A.一定可以表示为B.可能为C.可能为RD.可能为R8把质量为m的正点电荷q从电

6、场中某点静止释放,不计重力,下列说法正确的是()A.该电荷一定由电场线疏处向电场线密处运动B.点电荷的运动轨迹必定与电场线重合C.点电荷的速度方向必定和通过点的电场线的切线方向一致D.点电荷的加速度方向必定和通过点的电场线的切线方向一致9.如图6-4所示,在粗糙、绝缘且足够大的水平面上固定着一个带负电荷的点电荷Q。将一个质量为m带电荷为q的小金属块(金属块可以看成为质点)放在水平面上并由静止释放,金属块将在水平面上沿远离Q的方向开始运动.则在金属块运动的整个过程中()A.金属块一定带负电6-4B.金属块的电势能不断减少C.金属块的速度不断增加D.电场对金属块所做的功一

7、定等于摩擦产生的热6-610.如图6-6所示,初速度为零的电子经电压U1加速后,垂直进入偏转电场,离开电场时偏移量为y,偏转板间的距离为d,偏转电压为U2,板长为L,为了提高偏转灵敏度(每单位偏转电压引起的偏移量)可采取的措施有(?)A.增大偏转电压U2B.使U1变大些,U2变小些C.尽可能使L小些D.尽可能使d小些二.本题共2小题,共18分.把答案填在相应的横线上或按题目要求做答.6-711.(12分)某匀强电场中有A.B.C三点,构成边长为10cm的等边三角形,如图

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