听报告有感钱春姣.doc

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1、听“没有无德育的教育，没有无感情的管理”有感钱春姣7月3日，西塞山区教育局进行了2013年“新课堂、新师德、新师能”暑期培训活动。我聆听了山西晋中恒达中学郭强校长的“没有无德育的教育，没有无感情的管理”报告，感触很深。他从四个方面去谈的：学生管理、班主任队伍建设、行为习惯养成教育、问题学生解决方案，通过这次学习，我对班主任的含义有了更深层次的理解，班主任的工作关键在于：能对学生产生影响的时间和范围内，用真情去理解、尊重、爱我们的学生，并进而用自己的言行去引导教育他们，使之能快乐健康地成长。身为人民教师，应该重德为师，身正为范，爱岗敬业，依法治学，学习

2、郭强校长几十年如一日，安于乐教，爱生如子，为教育事业默默耕耘，任劳任怨的敬业精神。想学生所想，忧学生所忧；甘为人梯，爱在细微中。教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。其实，我们学校好多教师为我们树立了榜样，已经指明了方向。一个好的教师意味着什么？首先走进学生的心灵世界，热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的

3、心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子，教师不仅要爱好学生，也要爱学习、思想、纪律都较差的学生由于这些学生各方面都比较差，教师应该更加爱护，使他们尽早地赶上较好的学生。了解学生是热爱学生的起点，是进行教育的前提，老师要真正了解学生，就要不断增强自己感知学生精神世界的能力；具有一颗对学生体察入微的母亲般的心，对学生的一言一行，一举一动，随时保持高度的敏感性，经常进行细致的观察和认真的分析；其次必须学会宽容学生。这里指的“宽容”，决不是对学生各种错误思想、行为的漠视和放纵它的特定含义是：它只是对学生实施教育过程中的一种方法，它的前提是对学生严格要求，对错误

4、的思想和行为决不姑息；它的目的在于给学生以改正错误的机会，使学生更有效地接受教育它的实施必须与其它各种教育方法有机结合，而不能单独进行它决不是主张取消必要的纪律处罚，而是主张对有缺点和错误的学生，在教育过程中的某些步骤或某些方面上，作某种程度的“宽容”，从而有利于更好地教育学生。作为一名人民教师，我们应该尽力去拓展我们心的领域，让那种宽广和博大，来容纳，来包容，来影响来导引生命需要流动的空气，生命需要激情的运动，生命需要阳光的爱抚，生命需要风雨的涤荡让我们学生那一个个年轻和鲜活的生命，在这样的心的领域中，不再是机械的倾听者，不再是被动的顺从者，而是在

5、学习的过程中，成为是生活乐趣的享受者，是生命灵动的感受者因此，如果我们能用我们自己这样的爱心、宽容心、耐心来爱学生，那他们怎么能不会健康茁壮地成长！“德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有

6、爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。