保华小学学困生转化帮扶情况记录表.doc

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1、保华小学学困生转化帮扶情况记录表（ 8 月份）班级一年级   课程  语文     辅导教师 周娅赟辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注2013—8--27杨诗炵张小伟陶彦宇《 课堂练习本》纠正在四线三格的正确位置 2013—8--29杨诗炵张小伟 练习册第2课第三题，看图，想一想，填上声调。纠正每个音节的声调 2013—8—30张小伟陶彦宇 练习册拼音复习一第三题读一读，涂一涂。让学生分清声母、韵母和音节 保华小学学困生转化帮扶情况记录表（9月份）班级一年级   课程  语文     辅导教师  周娅赟辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注20

2、13—9--2杨诗炵张小伟陶彦宇 《 课堂练习本》纠正在四线三格的正确位置 3013—9--4杨诗炵陶彦宇练习册第六课第二题小ǖ有礼貌，见了jqx就摘帽。让学生能背顺口溜 2013—9--5杨诗炵张小伟陶彦宇单独给该学生听写 2013—9--6张小伟陶彦宇练习册第七课扩展练习让学生收集词汇 2013—9--9杨诗炵张小伟陶彦宇练习册第八课扩展练习分清整体认读音节 2013—9--11杨诗炵张小伟他们谈心，鼓励他们，增强他们学习的自信心，和优生结成学习小组。 2013—9--13杨诗炵陶彦宇加强学生的拼读的能力 2013—9--16杨诗炵张小伟陶彦宇练习册第十课第四题读一读

3、、连一连。加强学生拼读和识字的能力 2013—9--25杨诗炵张小伟拼音复习三第三题认一认，提高识字的能力 2013—9--27张小伟陶彦宇激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，每天中午利用一定的时间帮助他学习。 保华小学学困生转化帮扶情况记录表（10 月份）班级一年级课程  语文    辅导教师  周娅赟辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注2013—10--8杨诗炵陶彦宇个别谈话，提高学生学习的兴趣 2013－10—10 杨诗炵张小伟陶彦宇 练习册第十三课扩展练习分清音节中的鼻韵母 2013—10--11杨诗炵张小伟 练习册拼音复习四第四题平舌音

4、和翘舌音的区别 2013—10--15 杨诗炵陶彦宇练习册第一课《一去二三里》数量词的运用 2013—10--16杨诗炵张小伟陶彦宇背诵《一去二三里》纠正读音 2013—10--17杨诗炵张小伟个别谈话让学生弄清楚学习的重要性 2013—10--21杨诗炵张小伟陶彦宇练习册第三课《在家里》第五题加强笔顺笔画的能力 2013—10--22张小伟陶彦宇 纠正第三课课文的读音 2013—10--24杨诗炵张小伟陶彦宇 加强学生说话的能力 2013—10--28杨诗炵陶彦宇 练习册综合展示一第五题生字在田字格的正确书写 保华小学学困生转化帮扶情况记录表（ 11 月份）班级一年级 

5、   课程  语文     辅导教师 周娅赟辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注2013—11--7张小伟陶彦宇 纠正课文的读音 2013—11--11杨诗炵张小伟陶彦宇 个别谈话让学生弄清楚学习的重要性 2013—11--13杨诗炵张小伟 练习册第五课《爷爷和小树》第一题练‘不、四、开、五’的笔顺笔画 2013—11--14张小伟陶彦宇练习册语文园地二第七题加强看图说话的能力 2013—11--18杨诗炵张小伟陶彦宇 朗读背诵第六课《静夜思》 2013—11--19杨诗炵陶彦宇 纠正第七课生字在田字格的正确读音 2013—11--21杨诗炵张小伟 课后加强

6、该学生的语言表达能力 2013—11--25杨诗炵张小伟陶彦宇 分清本课生字的正确读音，能主动拼读 2013—11--27杨诗炵张小伟加强学生对事物的观察能力 2013—11--29张小伟陶彦宇 练习册学习园地三第四题，能默写《静夜思》 保华小学学困生转化帮扶情况记录表（ 12 月份）班级一年级    课程  语文     辅导教师 周娅赟辅导时间帮扶对象帮扶的内容、措施记录及效果分析备注2013—12--2杨诗炵陶彦宇 识字（二）第二课　第三题读一读，分类。　个别讲解 2013—12--3张小伟 该学生学习不主动，调动该学生的学习主动性。 2013—12--5杨诗炵张小

7、伟 默写《悯农》，讲解古诗的含义，练习册　语文园地四　第四题看图，把句子补充完整。 2013—12—９杨诗炵张小伟陶彦宇加强练习册的书写