宏润小学 数学 杜明茹.doc

《宏润小学 数学 杜明茹.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、疫情当前不停学线上教学显智慧2020的新年，一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活节奏，全国各行各业都受到了疫情的影响。为实现“停课不停学”的基本目标，我们的阵地从“三尺讲台”转移到“直播平台”。接到通知后，真的发懵了！网上教学该如何操作呢？学生能否保证在另一端认真听讲呢？教学效果会怎么样呢？如何批改学生的作业呢？一个个问号在脑海里打转，随着线上教学的推进，从陌生到熟练，通过克服一道道难关，我逐渐地爱上了线上教学，真正体会到了教师要活到老学到老，坚持终身学习的必要性。现在回顾闯过的每一道难关都是一步步的成长。第一关确定网络教学方案。为了能够顺利开展线上教

2、学，学校组织我们多次网络教研，无论是从教学策略还是教学方法都要有所改变。打破以前面对面教学的模式，固定学习流程让学生快速的进入网络学习模式。由于各方面条件受限，我们选用微信群作为教学的基础阵地。首先，要求学生上课前10分钟利用众接龙小程序签到，确保每个学生都按时进入学习群。其次，课堂中充分体现学生的主体性，每节课提前出示并说明学习目标，让学生带着任务去学习。充分利用网络学习资源，如网上现成的教学案例视频，要求学生在听课时做学习笔记，视频看完老师提问，学生通过语音回答，或者拍照回答，引导学生强调重点突破难点。然后进行课堂练习，提交到每日作业小程序，教师引

3、导学生之间互评，最后总结作业中的错误。这一教学过程，实现了授课过程中构建实时提问、实时回答、讲完就测、测完补充的机制，从而高效的完成教学任务，达到教学目标，突出网络课堂的优势。第二关解决重点，突破难点。网络教学无法精确把控学生的学习进度，与学习状态，课堂重难点突破过程中无法及时兼顾到每个学生，针对这一现状我们录制了每节课重难点的小视频，用于课后总结，可以无限次的回放收看，孩子们不明白的地方反复重播，直到巩固好，从而突破重难点。同时明确了每节课的重点，让课下复习有思路有方法。第三关实现分层教学抓不住孩子们的人，也要抓住他们的心。每个孩子的学习状况我们都要

4、做到心中有数。根据作业、课堂反应把同学们进行分组，理解能力差接受能力差的孩子建一个直播群，监督按时上课按时提交作业，每天在小群里把作业处理一遍，多教多引导，不落下一个孩子，而且水平相当的孩子在一起学习，竞争更合理，大家发言更踊跃，从而促进了同学之间学习交流，提高自学能力，增强学习兴趣。接受能力好的同学每天在群里发自己的预习视频，带领同学们一起预习，既提高了自己，也帮助同学们养成预习的好习惯。还把交作业困难的同学跟优等生结对，提醒监督按时提交作业。随着教学的深入，各种各样的难题不断出现，好不容易学生适应了网络教学，家长陆续要复工了，学生对网络教学的新鲜感

5、也没了。第四关家长复工学生视觉疲劳教学有法，但无定法，贵在得法，一成不变的教学方法，让学生产生了倦怠。固定的教学模式在帮助学生快速适应网络学习的同时，也会带来视觉疲劳。每天学习都是这个模式，没新意可不行，再加上家长陆续开始复工，缺少了监督。一节课下来老师一会儿提问，一会儿视频连线忙的不亦乐乎，可是我们要时刻明白线上教学的弊端，屏幕对面的人看不到，就要尽最大的努力去调动氛围，防止课堂成为一潭死水。通过视频传递热情是比较有挑战性的，因为隔了一层屏幕，屏幕会把你的能量削弱。所以，在忙着注重课程逻辑的同时，也分些心思给情感。比如用高低起伏的声音，搭配合适的表达

6、感情的语气，再配上恰如其分的表情，这样就会让课堂更就活泼，更受同学们的喜爱。除了注意这些，同时课程评价系统要用起来，我充分利用每日作业小程序自动生成表扬榜，每天公布表扬榜，还把每周的优秀作业做成美篇展示，以此激励同学们。让孩子们的学习多了一些动力，少了一些懈怠。同时对书写提出更高的要求。我们还增加了课间活动内容，让课间丰富起来，除了眼保健操、广播体操、课间操，还增加了一些小游戏比如：大象鼻子、膝下接球等等，让孩子们在游戏中释放天性，做到劳逸结合，避免学习枯燥后是更枯燥的学习。我们还会在课堂上给他们临时分组进行知识竞赛，比如口算比赛、5分钟学习成果比赛。

7、有目标有竞争，同学们才会更有兴趣和动力。还要充分发挥接龙小程序和每日作业小程序的监督作用，第一时间找到没有按时听课，按时交作业的学生。仅仅如此还不行，家长的作用也要发挥出来，每周一次微信群家长会。复工不能复学，是我们不得不面对的问题。家长会上随时了解每个孩子的家庭状况，方便老师针对个别学生的教学做出调整。同时发动家长的力量，补充教学中的不足，家长会上各科老师会总结一周的知识点，然后把相关视频资料、图片资料发到群里，还会总结同学们的表现，方便家长了解学生学习状态，及时帮助督促学生。家校联手，我们的网络教学才能落到实处。几个星期下来，困难不断出现，而我们也

8、在不断的努力，没有放弃一名学生，没有忽视一份作业。孩子们每天都在进步，而我对网络授课工作已是信