平淡的人生，无悔的付出.doc

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1、平淡的人生，无悔的付出1991年，并不是师范毕业生的我，却被分到了学校。从此，我就在这片希望的田野上，耕耘，体验，充实，完善。为了那一双双渴望的眼睛，我灌注人生以生命的活力，以生命的激情，以生命的灵动，以平淡的看待。”在日常的教学中，我深深地体会到：无论你是否有精神，一走上那神圣的讲坛，你就得精神；无论你是不是愿意，一跨上那讲台，你就得乐意；无论你在生活中遭遇了多大的不幸，一涉足那讲坛，你就得掩饰你的不幸。这一切都缘于你是一个教师，你有一个不一样的人生。因为在你眼睛的那一端，闪动着一双清澈、灵动的眸子，跳动着一颗纯洁美好的心灵。他们已是你人生的不可或缺的一分子，离开

2、了他们，你的教师人生就将没有生机，就会残酷地走向末路，你的存在也就随之没有了意义。为了不辜负那一双双富有生命活力的眼睛，教师必须地去充实提高，看书，研讨，学习。为了他们，我可以殚精力竭；为了他们，我可以不遗余力：为了他们，我可以委屈自己的家庭。但是我不需要教师的那些光圈，我认为教师的人生是平淡的。我的人生是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对着一张张稚气而可爱的脸，我自然还以灿烂的笑容；面对着一颗颗纯真无邪的心灵，我就真诚地给以阳光般的温暖。虽然我的阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一个成长的幼苗，但是我爱孩子，我给他们以赏识和期待，我撒播了爱的种子，

3、浇灌了情的幼苗，用自己的言传身教成就了孩子们的人生。我的人生还是一本日历，真实地记录着我平凡的人生，翻开每一页都是崭新靓丽的，既留下许多精彩，也留下许多遗憾。看上去我的工作是日复一日的循环往复中做着重复的劳动，然而面对每一天，每一节课都是新的开始，都是一个全新的知识更新，多样化的智慧创新，不会有完全重复的一节课，每一节课都既有成功也有遗憾，可以说我不断面临自己的挑战，也在自我完善中成就着我的教师人生。从走进课堂的第一节课起，我就开始用“真、善、美”去启迪一颗颗心灵，将科学与文明的基因移植给学生，把歌声和快乐融入到学生的骨骼中。我越来越发现自己的生命在工作中旋转与燃烧

4、，生活过得非常充实。从教16年来，我尝到了教书育人的无穷乐趣，，我领悟到教师的人生在讲台上是闪光的，我深深的地爱上教育事业，爱上了我的岗位，我也为自己是一名教师而自豪！我可以不做教育家，但是我一定要做教书匠，就是为了我的那些可爱的“小精灵们”，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的，但是我的脸上却永远挂着灿烂的笑容。我愿自己是一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，我的目标就是“桃李满天下”。二十几年的教育工作经历，我心中始终牢记着两句话：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。也深深体验到：教育是爱的事业，教师的爱又不同于一般的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情

5、爱，师爱是严与爱的结合，是理智的、科学的、积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的动力，是转变“后进生”的法宝。这种爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，是一种博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过：“教师的爱能是犯了错误的学生重新振作起来；教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的‘坚冰’；教师的爱是打开学生心灵大门的秘密钥匙。”在我的工作生涯中，最大的享受就是用无私的爱心，滋润每一个孩子的心田，我用真诚拥抱每一个学生，用爱心关怀每一个学生。“起始于辛劳，收结于平淡”是我们教育工作者的人生写照，但是，既然我成为了一名教师，我就无怨无

6、悔。当清晨走进校园，面对着一声声“老师好”、“老师早”的问候；当走进圣洁的课堂，感受到一颗颗有待塑造的无邪心灵；当课间看到一张张天真烂漫的笑脸，我总是会那么激动，那么满足。一个人的生命是有限的，但教育事业是常青的。教师的生命价值在学生身上体现，作为教师的我无悔于自己的生命，无悔于自己的人生。过去在三尺讲台上，我是：阅历春夏秋冬，耕耘你我他人。在今后仍旧是：历经清贫不改痴心，走过艰辛留下书声。继续书写我精彩而缺憾的教师人生。