培训机构教师工作计划总结.doc

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1、.专业整理.培训机构教师工作总结  与鸿海一起成长  在鸿海的这段时间,自己努力了不少,也进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我的收获有一下几点;  1.我收获了一份工作,一份实践机会。  2.我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解,同时也与我之前任教过的人教教材做了对比与总结。  3.对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。  4.团结每一个同事,共同合作,共同学习,共同努力。  5.我想这不仅是工作,更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。  6.学

2、习适应了新的工作环境。  7.知识是不断地学习积累的。  在鸿海的任教和学习过程之中,我对于我的职责有了更加严厉的要求,不仅要教书育人还要注重学生的心理发展,因材施教使其快乐学习,快乐成长。让每个学生把鸿海当做是高效学习的乐园,课余与伙伴嬉戏的游乐场。让家长多鸿海的了解更多更全,让鸿海成为家长们放心的教育。我的行动如下;.学习帮手..专业整理.  1,好好备课做好自己的工作,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向,让家长认可,学生认可,校领导认可  2,不断地学习教学方法向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不

3、断充实自己。  4,提高心理素质,多征求别人意见  5,每天保持好心情面对工作  6,加强面对家长时的心理素质,始终保持谦虚谨慎、虚心求教,7,提高应变能力  有首歌唱得好“看成败人生豪迈,只不过是从头再来.”我对它的理解就是:如果成功了,不要骄傲,继续努力,以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次成功.不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度,才能工作的更好,生活的更精彩.  篇二:培训学校老师年度总结  20XX年度总结  杨红月转眼间,我来卓越已经半年了。通过将近半

4、年时间的培训和接触,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。  1.作业辅导认知.学习帮手..专业整理.  作为一名新教师,在日后工作中要学习的东西有很多很多,碰到意外的困难是在所难免的。刚开始的时候我根本不知道该怎么去处理,或者更直白的说是我害怕碰到,因为我在潜意识里逃避意外事件的发生,可是没有磨难如何成长呢?虽然这半年来我带的知识作业辅导的一二年级,但是每一位孩子及其家长的性格和认知是

5、不同的,所以在期间,在大张老师和其他作业辅导老师的帮助下,帮我解决了不少困难,也给了我很多学习上的启示,我真的很感激她们。从踏进卓越开始我要让自己变得不再是需要别人照顾的孩子,不管在生活还是工作学习,真的只有通过反复地研究和领悟,才能真正成长为一名合格的人民教师。既然我选择了教师这个职业,就要怀着一颗为学生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念让我再一次次的挫败中成长,让我再一次次动容中坚持,我发现我真的蛮喜欢和孩子们在一起,开心,快乐,还有幸福。  2.在教育工作上.学习帮手..专业整理.

6、  初为人师,经受了锻炼,颇有深感,俗话说“没有规矩,不成方圆”。规矩即常规纪律,即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、思想汇报专题条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。所以我认为一个学校的强大和成长还是需要有个制度的衡量尺度。就如同每天的签到一样,只有每一个人都按时到达,有纪律,有组织,在外人看来这个学校才是优秀的,当然只只是个小事,但是,同样的我们只有在小事中从能看到一个人,或者是一件事,甚至是整个学校的切入点。  初出茅庐的我,不知道规矩的重要性,有几次上班时间有

7、点延迟,再次我自我批评,不过,在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错误。同样的,可能只是接触作业辅导,没有上过大课,所以不知道纪律方面该怎么着手,在这一点领导和各位老师给了我很大的建议。我非常的感激。因为一个组织纪律性不强的班级,管理学习工作是不能顺利开展的。通过这件事,我深刻地意识到常规训练对学生的重要性,它是搞好班级管理的中心环节,切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会,那可就大错特错了,因为规矩与方圆成正比。  3.报名工作.学习帮手..专业整理.  每一个人都希望看到笑脸,不管在何

8、种情况之下,微笑会使一项工作事半功倍。我们作为一个培训学校,不同于其它公立学校。家长和学生就是我们的上帝。我们要热心的接待每一位前来报名的人,不管是咨询还是其他。只有把全部的热情投入到工作当中,我们才不会身心疲惫,反而乐此不彼。从个人角度来说,我认为普通话是很关键的,因为它适宜所有的人群,还能体现一个单位的形象与气质。当然,态度决定一切。有时候我们热心的一句话则会带了爱一个学生的学习,同样的,报名人员对家长的冷落也会使我们损失一个学生。所以

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