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时间:2020-06-19
《六年级语文上册 大瀑布的葬礼教学反思 人教新课标睡到.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大瀑布的葬礼环保主题的文章,学生接触过很多,因此容易产生共鸣。之前查看了很多参考书,也上网找了很多教案来借鉴。看着看着,突然感悟到着重进行瀑布前后状况的对比是不够的,也是缺乏实效的,重要的是找到引起这种变化的“元凶”,应该让学生在文中找到相应的句子,并用小标题的形式加以概括。这样,既达到了人文的目标,也使语文的工具性目标得以实现。于是,再进一步思考、借鉴,发现从“演讲稿”这一形式入手,让学生在了解事件过程、原因后,尝试写写总统的演讲稿。首先,让学生从瀑布前后状况的对比震撼中学习“透过现象看本质”的哲学思想,概括出事件的原因,也让情感从震撼提升到痛心与愤慨,继而使
2、最后一步的“写”变得水到渠成。课后学生上交的演讲稿,证明了这节课的成效。看着一篇篇情真意切的演讲稿,深感欣慰,也使略读课文的教学模式更有了清晰的思路——抓主干放枝叶,一课一得,人文性与工具性齐步走!1用心爱心专心
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