湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级地理下册 地图复习教案1 新人教版.doc

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1、课题地图复习主备人备课时间周星期第课时备课组长签名教研组长签名教学内容个性化备课教学目标知识技能1、掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算。2、运用比例尺换算实际距离。3、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较，过程与方法结合地图和实际问题学会比例尺的换算、熟悉和使用图例和注记情感态度价值观1、提高动手操作能力。2、能够提出问题并发表自己的见解。教学重点地图上的方向教学难点比例尺的大小教学过程第二节地图复习要点:1、比例尺：图上距离比实际距离缩小的程度。2、比例尺的大小：小比例尺地图所画的地区范围较大，内容较简单。3、地图上的

2、方向：面对地图，“上北下南，左西右东”。有指向标的地图，可根据指向标定方向。有经纬网的地图，可根据经纬线定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。4、图例和注记：在地图上，用来表示山脉、河流、城市、铁路等地理事物的各种符号称为图例。用来说明这些地理事物的文字、山高、水深的数字，都叫注记。复习思考活动：1、庞大的地图家族中，地图可分为哪几类？各有哪些类型？2、A在B的什么方向？B在A的什么方向？阅读P7图1-10，回答：国际机场在北大屿郊野的什么方向？3、在野外，如果没有地图的情况下，你有哪些定方向的方法呢？4、比例尺的大小与表示的地理

3、事物范围大小之间有何关系？与地理事物的详简之间有什么关系？练习题：1．下列有关地图的叙述，正确的是                        （     B     3）A．在分层设色地形图上，蓝色表示平原B．等高线图上的山地标高均为海拔高度C．地图的上方总是表示北方D．等高线闭合的地区都是山地2.图上1厘米代表实地距离100千米，用数字式比例尺表示是    （    A     ）   A．1∶10000000      B．1∶100          C．1∶1000000      D．1∶1000003、实地距离360千米

4、的两地，在1：4000000的地图上的距离为：     A．90厘米         B．9厘米          C．0．9厘米       D．11厘米4、小明在同样大小的两张图纸上，画了一幅中国地图和一幅世界地图。两幅地图的比例尺大小应是                                     （       A）A．中国地图的比例尺大于世界地图的比例尺B．中国地图的比例尺小于世界地图的比例尺C．中国地图的比例尺与世界地图的比例尺相同D．两幅地图的比例尺大小无法比较5、某同学想了解我国发射“神州五号”载人飞船的基地

5、——酒泉在什么地方应查阅                                                     （A       ）A．中国政区图     B.城市导游图     C.中国气候图      D.世界政治地图6、小明说：在我的家乡，没有北方，所有的方向都指向南，小明的家乡在（     C     ）A、赤道     B、南极点     C、北极点      D、青藏高原7、有两艘海轮，甲轮位于50°N、160°E，乙轮位于30°N、160°W，甲轮位于乙轮的                        

6、                         （    C      ）A．东南方      B．东北方      C．西北方      D．西南方8、从卫星照片看，地球表面最显著的差别是                 （     A     ）A．海洋与陆地的分布       B．森林与荒漠的分布C．冰雪与岩石的分布       D．河流与湖泊的分布9、在下列比例尺中，最大的是(b)A、1∶1500000      B、五十万分之一      C、1∶15000000     D、一百万分之一10、绘制一张学校平面图，采用下列哪

7、一种比例尺最适合：(A)A、1∶1000   B、1/3000000   C、0   40KM  D、图上1厘米代表实地距离2千米11、在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是（C）A、面对地图“上北下南，左西右东”    3B、不论什么样的地图，均用经纬线确定  C、根据指向标箭头指向北方来确定方向    D、经线指示南北方向，纬线指示东西方向1、复习小结2、地图的种类：鸟瞰和平面地图的组成：①图例和注记：介绍每个物体的标志。②方向：用来辨别方向的；有坐标：N为北S为南E为东W为西；无坐标：采用上北下南，左西右东；经（南北）纬(东

8、西)度确定方向。③比例尺：图上距离与实际距离之比。分母大，比例尺小，范围大，内容简单。a.数字式b.文字式c.线段式3、学会收集地理信息：①查阅地理辞书②咨询有关人士③上网查阅资料等教学反思3