欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56109302
大小:14.50 KB
页数:3页
时间:2020-06-19
《《钓鱼的启示》教学目标与教学建议.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《钓鱼的启示》教学目标与教学建议 教学目标: 1、能正确认读10个生字,会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。 2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制”鱼”的诱惑的自觉性和能力。 3、能有感情地朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的
2、心情变化的过程。 教学建议: 1、课前,可鼓励学生寻找、查阅关于鱼类生活习性的资料。初步了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。 2、基本教学思路: 可抓住三个主干问题构成教学的三大板块,引导学生逐步深入理解课文。 问题一:从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里,“我”的心情有什么变化?抓住主要词句体会“我”对大鲈鱼的喜爱,感悟放弃已经到手的大鲈鱼之难。 问题二:父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉,态度那么坚决,是不讲理,不爱“我”吗?抓住描写爸爸神态的细节和相关词句,体会父亲对“我”严格的道德教
3、育和深深的爱。 问题三:“我”从钓鱼中得到什么启示?结合理解课文中含义深刻的句子,感悟作者从钓鱼这件事中所得到的启示,并引导学生联系生活实际,用具体的例子把抽象的概念具体化,来加深对“启示”的理解。 3、理解“我”的心情变化时,可以抓以下重点词句: ⑴ “得意”:如“我和父亲得意地欣赏着……轻轻翕动着。”(可引导积累词语:惊喜、喜出望外、高兴、兴高采烈。) ⑵ “急切”、不理解的心情:如“爸爸!为什么?”⑶ 委屈、难受的心情:如“‘可是不会钓到这么大的鱼了。’我大声争
4、辩着,哭出了声。” ⑷ “乞求”:如“我再次把乞求的目光投向了父亲。” ⑸ 无可奈何、“依依不舍”、遗憾……:《钓鱼的启示》重点句子分析。如“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放到湖里。” 4、抓住描写爸爸动作神态细节,体会爸爸在道德抉择面前的态度: “我和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼……”──爸爸和我一样喜爱这鱼。 “爸爸盯着鲈鱼看了好一会儿……”──从情感说,爸爸也很舍不得放掉这条漂亮的好不容易钓到的大鲈鱼。 “……父亲平静地说。”──爸爸的语气是平静的
5、,但又是不容争辩的,爸爸在道德抉择和实践上毫不含糊。 5、理解课文含义深刻的词句,从中得到启示,是本单元学习的重点:《钓鱼的启示》中心思想、段落大意 在落实这一单元重点时,需从学生的实际出发,首先应基于课文──结合课文内容读懂句子的意思,然后适度联系学生生活实际,受到真实的教育,引导学生学习课文中的爸爸和“我”,用自己平凡的行动为生活这本书增添新的篇章。 6、文中有描写美丽月夜的句子,可结合课后第三题,读读背背,抄抄写写,以帮助积累,促进运用。
此文档下载收益归作者所有