课前才艺表演的作用.doc

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1、课前才艺表演的作用对于大多数的孩子来说，都渴望能够在舞台上把自己的特长展示给大家，获得大家的认可，给别人带来快乐，但是在实际的音乐教学中，我们不能做到让每个孩子都有参与表演展示自己的机会，因此我在课堂中开设了课前五分钟的才艺表演，把学生的特长通过表演的形式在全班同学面前展示，尽情发挥自己的个性和表演才能，通过才艺表演，发挥了学生的主体地位，展示了学生个性、特长、爱好，增强了学生的信心和勇气，激发了学生的学习兴趣、热情、爱好。一、课前才艺表演能改变学生的学习状态才艺表演可以激发学生的学习热情和兴趣，并使一个被动的模仿者和观众，在表演

2、方面成为编导和演员，在课堂的舞台上充分展示自己的才能和个性，使自己全身心的投入到表演的意境和情境中，改变了以往课前“吵闹、混乱”的场面，成了现在“歌声、笑声、掌声”不断地生动课堂。二、课前才艺表演能充分展示学生的特长生本课程注重学生个性特长的培养和发展，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐，参与各种音乐活动，表达个人的情绪。通过表演发现了每位学生音乐天赋与爱好不尽相同，有些学生有强烈的表现欲，如王一博、庞淑颖、刘宇等。有的喜欢静静观看，而有些平时看似沉默寡言的学生原来是个表演天才，如聂蕊、扈鸣鹤等，课前才艺表演为学

3、生的特长展示提供了时间和空间。三、课前才艺表演可以对学生进行思想品德教育在音乐教学中对学生进行思想品德教育是深刻而有力的，也是十分必要的。在学生表演的节目中，有些不仅具有可观性，而且很有教育意义。如张雨梦组表演的《我爱妈妈》，这个节目使学生在思想上受到了影响，心灵上受到启迪，达到了“润物无声”的德育效果。四、课前才艺表演可以促进学习课前才艺表演有利于学生学会探究式学习和合作学习，为完善表演的节目，学生会努力通过尽可能多的渠道去获取相关的知识，在创作的过程中，学生会发现自己的不足，渴求进一步的学习、实践。课前才艺表演有利于互教互学，

4、学生的多角度、多形式的表演，要求老师具有更高的音乐素养和文化内涵。学生的表演通过老师的引导，提高了自己对音乐的把握能力，有了这样的共同影响和共振，课堂才会更精彩。五、课前才艺表演可以培养学生的自信心学生的精彩表演，在老师和同学的高度赞扬、肯定和评价后，逐步建立表现音乐的自信心和无比的快乐感，在不断得到成功的基础上，孩子们上课时在各方面的表现比以前强多了，特别是学生的胆量、表演能力、自信方面，他们说“自己表演是种快乐，观看表演时更是一种享受”。课前才艺表演，不但培养了学生的自信心、实践创新能力、组织能力和合作能力，而且大大提高了学生

5、对音乐的兴趣，拓宽了学生的知识面，提高了学生的综合素质，给学生创造了一个宽松、愉快、和谐的音乐交流环境，让更多的学生感受到了表演的魅力和乐趣。