耐久跑教案金艳.doc

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1、教学内容1、耐久跑；2、接力游戏。年级四年级执教者金艳教学目标1、在奔跑游戏中，改进跑的动作，培养跑的正确姿势。发展灵敏、耐力、协调素质和快速奔跑的能力；2、提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学生的主动性和自信心；3、培养竞争意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。教学重点在奔跑游戏中，改进跑的动作，培养跑的正确姿势。教学难点初步掌握耐久跑的呼吸方法和技术要领教学顺序教学内容引导与练习次数时间准备部分基本部分一、教学常规：1、师生问好2、教师介绍学习内容3、宣布学习目标二、热身活动：小游戏：快快集合发展耐力和速度的游戏：1

2、、寻找对应颜色（7种）要求：遵守游戏规则，用完笔后将笔放回原处。2、寻找3种颜色游戏要求：动作快、合作好3、找颜色接力一、1、队形：四列横队2、组织：教师启发引导，激发学习欲望二、1、游戏队形：2、师生活动：教师简述游戏方法，学生集中练习，听教师的信号进行游戏，要求反应迅速。教与学活动：学生在教师指导下，结成2人一组，分散在操场上自由奔跑，将手中卡片上的几种颜色，分别在操场上的各个点上找齐后返回到起点。教与学活动：将学生分成4个大组，每个大组内再以2人为一小组，2人合作按第一轮方法去完成任务。教与学活动：将学生分成人数相等的4个大组，分

3、别按卡片上所给的颜色去寻找，每213-51114分钟5分钟10分钟8分钟8分钟结束部分要求：小组内合作商量一下：怎样才能又准确又快速的完成任务。放松整理1、下肢放松：敲打、抖动2、总结本课3、收器材4、宣布下课：师生再见人一小组，每组只能找到一种颜色就返回起点，将卡片交给下一组同学，以此类推。最先完成的大组为获胜组。教与学活动：1、教师讲解放松方法，师生同做；2、结合本课进行小结，鼓励学生；3、师生再见！2-35分钟场地与器材水彩笔若干、卡纸、塑料盆全课密度基本部分密度教后记