碰上这样的学生我该怎么办.doc

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1、碰上这样的学生,我该怎么办?(班主任教育叙事)黄石十六中盛曦从教的第一年,我担任一所农村中学普通班班主任。刚走上教坛的我热情高涨,信心满满。以为国家育人的责任感,期待着凭借我的点金之手,将67块璞玉琢成精美的玉器。然而,一个叫姜孝恒的男生将我的自信心击得七零八落。三年的“交手”过程,让我对教师这个工作多了很多认识,让我对我的前辈们充满了敬意。姜孝恒比同龄男生瘦小,因为小时候的一次意外,走动时左脚微跛。“真是个可怜的孩子”,第一眼看到他,我心中溢出强烈的母爱,这么特殊的学生出现在我们班,我可得更多一份爱怜才行。学生天生敏感,姜孝恒也感觉到

2、了我对他的特别关爱,和我很亲近,在班上也表现得很听话。他底子很差,写作文别字一大堆,数学连加减乘除都没弄懂。我耐心地帮他补了很久,也没什么起色。我倍感挫折,他也日渐失去了学习兴趣。每次我和他约好补习时间,他总是拖拖拉拉,甚至找着借口不来。那时我还欠缺经验,面对他雷打不动的垫底成绩,可能把失望挂在了脸上,敏感的他或许是觉察到了。初一下学期开学时,他像变了个人似的。再也不关心班里的活动,再也不管自己的学习。他经常不完成作业,没几天,就会积起一大堆作业没有完成。就算写了也是一堆鬼画符,没谁认得。有回科任老师发怒了,把他叫到我跟前,让他念自己的

3、作业。他期期艾艾,恁是没念出来。面对这种情况,他家长不是配合老师管教,而是说孩子小时候就是要多玩,这样身体才好。作业没写完不要紧,以后大了就好了。这让我很无奈。我们是住宿班,每个月要交早餐费。学生交钱时,我让他们在我的工作手册上签个名,这习惯已经保持了很久。因为学生家境各不相同,收费有时从月头拖到月尾,有时还有两三个月一起交的现象。我自负地认为记忆力很好,所以没像其他老师那样日结月算。有一回交账时,一百元钱怎么也对不上,只得贴钱。事后我对着签名簿仔细回想,越来越怀疑姜孝恒的签名。上次结账是上周五,我清楚记得本周未收过他的缴费。我私底下问

4、他,他信誓旦旦,拍着胸脯说:“我交了,你看着我签名的。”连我也怀疑起自己。他还说谁谁看到他交钱,我偷偷找那学生来问,他却满头雾水。某日,一学生在周记中写道:“盛老师是儍冒,姜孝恒说他用那钱还了外头小卖铺的八十多元欠款,也不知是不是吹牛。”我没有再调查,只是养成了收好手册的习惯。一天,校长将我叫进办公室,有个家长等在那。他气愤地说:“你班姜孝恒叫人打了我儿子,很多同学都看到了。他经常向我儿子要钱,不给就威胁要揍他。听说他还经常向其他同学要钱。”自初二开始,姜孝恒就和初三几个不爱学习的学生混在一起,经常请他们吃零食,玩游戏。我就到游戏机厅找

5、过他四五回。学校辅导员柯老师也曾经看见他用喷水玩具喷同学,老师叫他交出玩具,他不理睬,态度恶劣。有学生家长批评教育他,他强词夺理,也不接受。昨天英语课上,他居然跑出教室,老师批评他,他却学起了老师说话,还振振有词:“我是中国人,不学外国文”。这个学生心理上对任何事情都无所谓,不能管理好自己的行为,思想上对纪律认识不够,散漫任性。对任何人的批评教育都不理睬,也不接受。校长要我联系家长,可惜那个固定电话一直没人接。校长建议我亲自送姜孝恒回家,做一次家访。我清楚记得那天早上八点我们就出发了。联系册上姜家在一个叫姜祥晚的村子。我问他远不远,若远

6、就租辆摩托车去。他一个劲地担保:“不远,不远。一会儿就到了!”我们已经离开了水泥大道,走在黄泥小路上。有过几次家访经验的我知道很多孩子家还没通水泥路,指望着就快到了。六月的太阳越来越烈,汗流浃背的我越走越疑惑。路越走越窄,路上人越来越少,而我们已经走了快两个小时了!我拉住他,恳切地说:“告诉我,到底还有多远。要不,我们租辆摩托?”“相信我,老师。我经常走来上学的。就到了!而且,这也没摩托呀。”疑惑已经在我心里生了根,我暗暗留心他的举动。他微瘸着腿,老老实实的在我前面走着,额头上已是一溜汗水。我心中责备自己“别太小人之心了,才多大个孩子?

7、要走这么远才能上学,可太不容易了。我要更多些理解和宽容才好”。意外发生在途中的小村落,姜孝恒往祠堂旁一个窄窄的屋缝一钻,就没了影。任我怎么喊,怎么找就是不出来。旁边有个大姐看着我煞是奇怪。那一刻,我又慌又急又气。你说这个孩子怎么可以坏到这个地步?何况我一向对他耐心宽容。大姐告诉我这叫石家咀,到姜祥晚可走错路了。我们已经绕到了阳新境内。按原路返回要四个多小时,就算到大路上拦摩托,也要先走两个多小时。若去姜祥晚,翻过那座小山包,沿着较宽的黄泥路走,大约四个小时可以走到。我的拧劲上来了,吃了秤砣铁了心,今天我还一定要到你家!正午的太阳越来越毒

8、,农田里稀稀拉拉的农民也不见了踪影。我又渴又饿,城里长大的我,几时受过这样的罪?越想越委屈,我拨通了爸的手机,一听到“喂”我的眼泪就下来了。我想爸也吓坏了,姑娘长这大还从没在他面前流过泪。到后来还是我抢着安

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