课题个案记录4.doc

《课题个案记录4.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题个案记录表2012、12幼儿姓名徐雯婕性别女年龄6观察时间2012.12班级大四班观察目的观察幼儿的自主阅读行为观察记录早上点心过后，就是幼儿自主阅读的时间，小朋友们翻阅着自己带来的图书，雯雯翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语的说：“看完了。”接着就去和旁坐的小朋友去交换着看，然后仍然只是一页一页粗略地翻过去。最后他漫无目的的翻阅了一本又一本。分析与措施分析：幼儿最初的阅读方式是一会儿翻翻这本书，一会儿翻翻那本书，对书的画面的兴趣要大大超过对书内容的兴趣，对画面的理解也只停留在最直接、最浅层的内容。因

2、而，在活动中我们有必要帮助幼儿获得图书阅读的最初的经验，学习掌握一般的翻阅图书的方式和规则，看懂图书画面的内容。   措施：引导幼儿学会观察。幼儿阅读从感知开始，要让幼儿对画面内容有正确的理解，就要指导他们边看边想，引导他们在阅读的过程中，仔细观察画面中人物的表情、动作、背景等。启发他们合理想像，画上的人物在干什么，将要干什么，让他们联系前后页来理解画面，并串联起来，有意识地让他们认识到一个精彩的故事是由连续的画页构成的。同时，在幼儿理解画面的基础上，启发他们思考，你是怎么看出来的，让幼儿在思考中提升、积累阅读经验。备

3、注