怎样才能使教学反思有效和有深度.doc

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1、怎样才能使教学反思有效和有深度教学反思是促进教师专业发展的手段，在新形势下，作为教师更要经常反思自己和学生，使教学变得有效和有深度，很多所谓的反思活动效果并不尽如人意，怎样改进与提高这是教师专业发展中需要解决的问题，根据自己多年的教学，我是从以下几点去做的。一、围绕问题反思问题是反思的起点，没有问题就没有反思。在教学中我觉得，可以采用自我反省法对数学现象进行针对性分析，挖掘隐藏在数学行为背后的教学理念方面的种种问题，找出学生学习行为方面的共性问题，然后围绕问题，进行多层面多角度反思。比如，我们时常感到课堂时间紧，教学任务不能完成。可反

2、思即知，这种情况可能是我们的教学行为失当造成的。只有明晰了反思内容，才能增加教学智慧。因此，我们可以从反思备课过程，反思教学设计，反思师生关系，反思教学得失等，主动捕捉典型的教学问题，用心感悟、用心反思，反思才有效有深度。二、通过对比反思反思并不是件容易的事情，问题的解决需要理论的支撑，基于理论对课堂中发生的问题作出理性的分析和深刻的反思，才能找到针对问题的解决方法。我们有效解决问题，要查阅书籍或上网查找相关理论，围绕问题学习理论，提出相应的对策。从他人的教学中我受到了哪些启发；在比较中学习借鉴他人的成功做法，在反思中改进自己的不足之

3、处。使教师更加理智地、全面地、辩证地看问题，使问题得到有效解决。取人之长补己之短，从而在合作反思中进步，在互补共生中成长。三、通过写促进反思写反思笔记，写自己最深的感受和启示，也可以写自己的困惑和想法。比如，自己满意的教学效果，教学效果与自己预想的情形、预设的教学目标，今后的教学中，要解决这个(或这一类)问题，需要对教学过程、教学方法作怎样的设计?等等。通过撰写教后反思，追问自己的教学行为和具体问题的成因，总结问题的解决思路和方法，以研究的视角反思教学，并对其作出深刻反思，找出形成的原因，探究解决的策略，才能形成教学经验。教学反思不仅

4、有助于教师改进教学方法，提高教学质量，还有助于教师积累教学经验，形成专业思想，加速专业进程，因此，做为新形势下的教师，不断地读书学习，具备一定的理论修养和专业水平，善于发现问题、解决问题，精心绘制每一堂课，一定会有可喜的收获的。