给孩子自由活动的空间.doc

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1、给孩子自由活动的空间        家有小北，5岁半，活泼可爱。可是他不太爱言语，碰见认识的阿姨叔叔也会害羞地躲起来。我寻思着怎样让他成为一个大胆、认真、爱交往的孩子。暑假我带着小北去乡下田间摘黄瓜，虽然弄得满头大汗，但是小北咧开嘴笑着说：“妈妈，黄瓜是长长的，绿绿的，南瓜是圆圆的，黄黄的。”听着小北的描述，我心里可欢喜了，小北说得真好。回家时我们将泥土和上水，做成一团泥巴，让小北带回来和其他小伙伴一起玩泥巴。没多久，他们就做了“汽车”、“高楼”、“蛋糕”，玩得很开心。小北对自然界的东西感兴趣，看到什么都想摸一摸，这让我很欣慰。可是，每次玩得很开心的时候，奶奶不开心了，会过来拉走他：“这

2、有什么好玩啊！我们学习去。”奶奶看我“纵容”孩子玩耍，嘀咕道：“你还是个老师呢，也不教教孩子读书写字，尽想着玩。看看隔壁晶晶，才4岁，数字会写了，拼音也会认了！”我解释道：“孩子没必要那么早学这些东西。”奶奶反驳道：“不提前学点东西，将来上小学怎么跟得上？”在奶奶的眼里，学拼音会写字，上小学就不会落后。真是这样的吗？        我依旧带着儿子在太阳下玩耍。满脸是泥又怎样？至少他是快乐的。早晨起来，我们一起看小露珠，向太阳公公问好，呼吸新鲜的空气。白天，小北总是会主动去找邻居小伙伴一起做游戏，玩得不亦乐乎，虽然偶尔也有矛盾，但也能比较顺利地解决。他们还抓树上的知了，研究有没有触角，翅膀

3、是什么样。晚上，在大树底下乘凉，听我们给他讲月亮上的小兔子的故事，然后他就会冒出一些奇怪、有趣的问题……一个暑假过去了，在我这个被外人看来“懒得不行”、“一点不重视学习”的妈妈引导下，小北学到了很多东西，他能在大自然中学会观察，会亲近小动物，发现它们的小秘密；能和小伙伴们一起玩耍嬉戏，偶尔有小摩擦也会自己去解决，能在游戏中学会思考，学会合作，学会协商。        没想到我的看似不教，却给了孩子自由的空间，让胆小粗心的小北有了很大的转变。现在的小北变得更加活泼开朗，更加自信大胆，有了自己的朋友，也更有礼貌了。这个学期，参加幼儿园的讲故事比赛，还获了奖。奶奶也眉开眼笑地说：“还是妈妈的方

4、法管用，我家小北进步啰！”