亲子阅读叙事.doc

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1、搭建亲情的桥梁——亲子共读亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子间互动的阅读方式，幼儿自从懂事来，最先接触的就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进亲子间的感情。近年来我园一直尝试进行亲子阅读，在这一过程中我们认识到家长的积极配合有助于培养孩子的早期阅读能力。但在我们身边这些家庭的亲子阅读活动中不难发现，随着现代生活节奏的日益加快，很多家长舍得花钱，但却舍不得花时间和宝宝进行亲子阅读，又或者是力不从心的，一些家长常年在外打工，宝宝是由爷爷奶奶带的，他们年龄大了对亲子阅读活动不是特别地了解，又或者把宝宝的阅读功利化，过早把重点放在教授认字，发音，拼写上

2、，而不是和宝宝分享阅读的快乐……，这些现状对宝宝的可持续发展是不利的。有专家指出：阅读是学习的基础，良好的阅读习惯和能力的拥有，能让阅读者“厚积而博发”。让我印象最深刻的是我们班玲玲的奶奶，一听说要开展亲子阅读，她的情绪就非常激动：“孩子这么小，能看懂什么啊？更何况孩子爸爸妈妈不在家，我地里有那么多活干，哪有时间陪她看书，再说我一个老人也不会弄这些啊，我们家不参加！”不管我如何向她解释阅读对于孩子的好处，她都不改初衷，我只好让她回家再想想。之后几天，玲玲的情绪都不怎么好，都不和小朋友一起玩了，有时候还躲在一边偷偷地流眼泪，我问她为什么，她悄悄告诉我：“老师，人家小朋友都借书回家和奶奶

3、一起看书，我好羡慕啊！我奶奶是不是不爱我，所以不和我一起看书啊？”我把这个情况反应给她奶奶，奶奶恍然大悟：我怎么忽略了孩子的感受！于是，当天就借了书回家。第二天来园玲玲的情绪特别好，她凑到我耳朵边：“老师，跟你讲哦，我奶奶还是爱我的，昨天和我一起看书了呢，我可高兴了！”她还兴奋地把看的故事内容大概地给我讲了一遍。之后，她每和奶奶看完一本书，她都要和我分享一下。家长们真的只要抽出一点点的时间进行亲子共读，大人和孩子共坐，阅读，讨论，交流，这是一幅多么温馨的画面！久而久之，幼儿就会在心中萌发父母爱自己，自己也爱父母的情感，就会觉得自己是幸福快乐的，而亲情就会如甘露滋润心田，使幼儿健康成长

4、。在一次交流中，一位妈妈向我诉说了她的苦恼：“为什么每次帮他借了书回去想和儿子一起阅读，我很认真地读给他听，他却一点也不感兴趣呢，一直东张西望，这可怎么办呢？”后来经过谈话，我了解到这个孩子不是不喜欢和妈妈一起阅读，而是对妈妈选的书不感兴趣，我建议他妈妈以后借书时让孩子自己挑选书。一段时间后，这个妈妈直说我“下对药”了，看他自己选的书，他能很快就理解故事内容。诸如此类的温馨小故事我们班还有很多很多，也正是在这一个个故事中，家长们对亲子阅读的认识越来越深，也越来越重视亲子阅读。亲子阅读对于幼儿的成长起着不可估量的作用，为了下一代的健康成长，望天下父母都来重视亲子阅读。