美术活动：弹珠滚画.doc

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1、小班美术弹珠滚画：美丽的手帕活动目标：1、学习弹珠滚画出美丽的手帕。2、体验美术操作活动的乐趣。3、发展手眼协调能力。活动准备：　1、玻璃弹珠若干，16K包装盒人手一个，里面放“手帕”。2、每张桌子一块抹布及一份广告颜料（红黄蓝放在透明的大饮料瓶里。3、弹珠滚画范例若干，笑脸娃娃和哭脸娃娃各一个活动过程：一．出示贴着哭脸娃娃，以谈话形式引入。师：宝宝们，今天有一个小娃娃想跟我们一起做游戏。我们把他请出来吧。（数一二三）娃娃打个招呼吧！咦？娃娃怎么不开心？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给他一块没有花纹的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张师：小朋友你们想不想来帮助娃娃把手帕变漂亮呀？你们有什么好办法

2、呢？小朋友自由讨论，请个别幼儿回答。二、教师示范：弹珠滚画。  1、教师介绍弹珠滚画的操作材料 师：小朋友想出了这么多的好办法帮助小娃娃，娃娃一定很高兴。老师也想出了一个好办法，能让娃娃的手帕变得漂亮。睁大你们的眼睛看仔细了。先请出我的第一位好帮手出示弹珠你们知道她是谁吗？（玻璃球或弹珠）你们玩过弹珠吗？怎么玩的？今天老师不是让弹珠跟我玩，而是跟我的第二位好帮手一起来做游戏。出示各种颜料弹珠跟颜料做游戏怎么样才能使娃娃的手帕变得漂亮呢？宝宝们，睁大你们的眼睛看清楚，竖起你们小耳朵听仔细噢！2、教师介绍操作方法。 师：先让弹珠在颜料里洗洗澡，再用勺子舀起蘸有颜色的弹珠，放到盒子里，勺子放到盘

3、子里，两手拿起盒子，弹珠宝宝轻轻滚动，左右两边滚滚，上下滚滚，四面八方都得滚到，待这颗弹珠的颜色几乎都没有了之后，把弹珠重新放回原来的盘子里，可千万别放错了，不然我们的颜色就会变得乱七八糟了；再换个沾有别的颜色的弹珠，轻轻地滚动，看老师白色手帕变得怎么样了，漂亮吧！ 三、幼儿自由滚画，探索弹珠滚画的不同方法，教师巡回指导1、教师交代滚画要求。 师：小朋友想不想自己来玩一玩，变一变，（想）老师相信小朋友一定很能干，也会把娃娃的白色手帕变漂亮的。玩之前老师有几点小要求： ⑴在选择颜色的时候，要按顺序，先从你面前的颜料开始，一个颜色接一个颜色，这样弹珠宝宝才能滚到各种颜色！ ⑵将弹珠放入盘子后，

4、如果手上沾了一些颜料，可以用抹布擦一擦。  ⑶滚玩颜色的弹珠要记得放回原来的盘子里。   ⑷在滚画的时候，一定要小心，轻轻的滚，动作幅度要小，不然小弹珠会溜走。  2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作四、作品展示引导幼儿欣赏与评价。五、活动结束（换上笑脸娃娃的图片）小朋友变的手帕真漂亮，瞧，娃娃现在高兴吗？他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕.