文明礼仪伴我行——活动方案.doc

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1、为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。    活动目标：1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础。提高幼儿的文明水平，使幼儿的语言更文明，行为更规范，养成良好的文明礼貌习惯。2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使

2、”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。3、探索对幼儿进行文明礼貌培养的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化。 主要措施：1、学习“文明礼貌月活动”方案，并将此活动内容贯穿在教学活动中。2、做好家长的宣传工作，取得家长的支持和配合。 活动内容：1、称谓礼仪 2、问候礼仪3、餐桌礼仪4、待客礼仪5、做客礼仪6、穿着礼仪7、行走礼仪8、尊师礼仪9、同伴礼仪10、购物礼仪 实施方案：一、开展“文明礼仪伴我行”等一系列教育活动1、班级相对应的开展“文明礼仪伴我行”的教学活动。（1）律动：《我

3、有一双小小手》（2）社会活动：《文明小乘客》（3）语言诗歌：《文明伴我行》（4）美术亲子活动：《文明礼仪》（5）舞蹈：《文明伴我行》2、班内举行幼儿讲礼仪故事比赛。3、举行礼仪知识竞赛活动。4、举行“亲子文明礼仪伴我行”的画展。二、布置有关“文明礼仪”墙面版块三、开展“小礼仪晨间接待”活动