观看《学校管理培训案例》的心得体会.doc

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1、最近，我观看了我感触良多。老师体罚学生的方式有很多，从一些幼儿园或小学老师以罚抄作业的形式，到一些高年级的老师以罚扫地，罚冲厕所，罚站……这一切看似小小的举动，在学生心中却有可能烙下终生的印记。曾经在电视上看到过这样一件事：高一年级的一名语文老师，前一天上课的时候特别强调了好几次作业课后要认真去做，并且还说明了如果隔天上课提问不会的话就要罚站，结果那天上课她连续提问了4名学生，没有一个学生答得上来，老师一方面想道了昨天的“诺言”，一方面又是很生气，就让这几位学生到教室后边罚站了一节课，下课的时候老师说了几个学生，其中一名女同学却很委屈的哭了起来，哭得很伤心。对于这件事，老师有她自己

2、的看法。罚学生站一节课之后，他们下次就会记得老师布置作业要及时完成，不懂就要及时问清楚，弄明白，只是要给他们一个启示而已。没想到学生的反应却令她大吃一惊，感觉想自己造了多大的孽一样。旁边一名英语老师半开玩笑的说，哭还是小事，要是有些一时想不开的，站着站着就冲出去往下跳，那才叫严重。是啊，对于现在学生轻生的心理我们真的应该要有积极的态度去开导他们，引导他们，杜绝学生因学习、因老师而有轻生的念头。那么如果学生犯了错，作为老师应该怎么办呢？我想应该有想一个适合某年龄段的学生的方法，并且在平时的教学当中应该注意观察学生，如果真的要体罚学生，还要考虑会不会适得其反，针对心理素质的学生，应该选

3、择什么样的方式，才能达到目的，即启发了学生，又能够展示教师的“神圣”和“威严”。我们需要反思。