苏教版科学六年级下单元试题第四单元.doc

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1、镇学校班级姓名考号密封线内答题无效第四单元测试卷题号一二三四五总分得分一、精彩补白（40分）1、为生物的生存、生长和繁殖提供所需的、、等条件的生活环境被称为生物的。2、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成的关系和关系。3、生物之间普遍存在一种的关系，这种关系像链条一样，我们把这种食物联系叫做。4、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做，以其他生物为食物的叫做，分解动植物残骸或废物的叫做。5、自然界中的食物关系往往很复杂，多条食物链交错成网状，我们把它称为。6、生物连同他们周围的环境叫做。在一个生态系统中，如果、及

2、的数量维持在一定的水平且变化不大，就叫做。7、食物链的源头在，终点是。8、是维护生态平衡的重要方面。二、明辨是非（20分）1、动植物都生活在大自然里，所以他们的生活环境是一样的。（）2、保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。（）3、沙漠中没生物。（）4、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（）5、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（）6、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。（）7、动植物的形态结构与它们的生活环境没关系。（）8、建立自然保护区只是为了保护

3、珍稀野生动植物。（）9、不同环境中生活着不同的动植物。（）10、过度放牧是一种破坏生态平衡的行为。（）三、择优录取（12分）1、骆驼始终生活在（）。A、海洋B、树林C、草原D、沙漠2、草原上的野兔大多会破坏草地，为了保护草原，人们最好采取（）。A、捕杀野兔，既保护了草原，又可以创造经济价值B、大量喷洒农药把野兔毒死，就可以保护草原C、适当投放蛇、鹰等野兔的天敌，抑制野兔的数量3、下列食物链表示正确的是（）。A、青蛙→蛇B、猫头鹰→蛇C、青蛙→猫头鹰D、菜→菜青虫→青蛙4、在食物关系中能自己制造食物的是（）。A、生产者

4、B、消费者C、分解者5、下列生物在同一栖息地上处于敌对关系的是（）。A、啄木鸟和树B、蜜蜂和花C、鳄鱼和鳄鸟D、狮子和斑马6、生活在草原上的生物是（）。A、骆驼B、企鹅C、斑马D、北极熊四、综合题（20分）1、看图分析罗马岛上驼鹿种群和狼种群驼鹿狼（1）、读上面的图表，我认为。（2）、狼群的数量和驼鹿的的数量之间有的关系。（3）、如果有一年狼群中出现了一种疾病，我预测第二年。2、用箭头表示下列动植物之间的食物关系。人老鼠鱼蛇草牛兔粮食五、简答（8分）人类的那些行为会破坏大自然的生态环境？在维护大自然生态平衡的活动中我

5、们能做些什么？