教师与学生谈话记录.doc

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1、教师姓名：陈丽香学生姓名：莫勇华谈话时间：2013年9月11日谈话地点：59班教室外谈话背景1、今天的生物作业怎么回事？2、集中不了注意力，上课常开小差，落在同学和老师后面被动学习。谈话记录1、有些时候好学生也会犯错，他犯错不是因为他做不好，而是不做。2、解决措施：一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。三是做自己擅长的学科的题，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样

2、的话，生活学习感觉很充实，又没有浪费时间。教师姓名：陈丽香学生姓名：李娟娟谈话时间：2013年9月21日谈话地点：办公室谈话背景该女生上课时常走神，静不下心来听课，与同还的关系也不是很融洽谈话记录1、能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。2、摆正心态，从简单的入手，给自己的初中生活进

3、行有效的规划。3、多参与集体活动，与同学们建立良好的关系。教师姓名：陈丽香学生姓名：唐旋谈话时间：2013年10月9日谈话地点：60班教室外谈话背景性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果。谈话记录1、对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适应不良、心理不平衡，“长大未成人”是对他们发展特点的综合评价。2、主要原因还是心理上得，只是在成长过程中遇到了自己不能解决或不愿意面对得问题。3、最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个

4、健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是分美好的！一定会成功！”教师姓名：陈丽香学生姓名：费忠裕谈话时间：2013年10月12日谈话地点：办公室谈话背景这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了谈话记录1、上课听讲的情况：上课听讲的效率不够高，对于老师讲

5、过的知识没有仔细的研究，所以即使上课懂了，不再去思考也就没有不会完全理解。2、作业情况：对待作业的态度不够认真。有时侯老师布置的题目很少却没有去做，这是不应该的，以后一定严加改正。3、最后，也是最重要的一点，下课没有注意复习、预习。应该好好反思一下，认真想办法该掉以前的坏习惯，努力做到上课认真听讲，不懂就问，对于老师布置的作业认真完成。4、遇到难题时，要认真思考，从中找出一些可以利用的条件，了解题目的类型，再从这种类型的题目的基础方法开始去寻求解答方法。 教师姓名：陈丽香学生姓名：蒋勤谈话时间：2013年10月21日谈话地点：办公室谈

6、话背景在父母、老师面前一副老实相。可背后呢，小事不断，同学每天都告他的状。谈话记录1、好好反思近段时间来自已在学习和生活上的优缺点。2、为什么有那么多对自己的不满。3、如何处理好学习和生活中的问题：（1）在班上寻找一个自己心中的榜样，学习上要向他看齐。并请他督促好自己。（2）在生活中多参与班级体的活动，并虚心请同学们对自己批评指正。（3）主动找老师进行阶段性的反思和训练。教师姓名：陈丽香学生姓名：谈话时间：2013年10月29日谈话地点：61班教室谈话背景近日心态不稳定，学习力不从心。近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原

7、因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，谈话记录1、要敢于面对不良情绪。2、进一步认识影响自己情绪波动的情景，修正认知结构。3、不良情绪产生时，要学会合理的宣泄。4、学会放松。找个安静地方，从头部开始，依次面部、胸部、腹部、四肢、手、脚，让每一块肌肉紧张再放松。仔细体会放松的感觉，每天10分钟训练。不仅可以缓解紧张还有利于身心健康。5．利用“阿Q”精神。狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的就是这个道理。这种酸葡萄心理，可以作为权宜之计。冲淡内心的痛苦，使心理平衡。但这种方法不宜过多使用，心理平衡之后，应积极主动进取，使心理达到真正的平衡。6．学

8、会幽默。 幽默是精神的消炎剂，能使人更好的适应环境。不良情绪到来时用幽默去抵挡，你会觉得不良情绪退之千里之外，好情绪悄然而至。 教师姓名：陈丽香学生姓名：张湘莲谈话时间：2013年11月1日谈话地点：办公室谈话背景对某些