高中物理《牛顿第三定律》教案2 新人教版必修1.doc

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1、[在本章中的地位]牛顿第三定律揭示了作用力和反作用力之间的关系，在第二章中已经涉及对力的相互性的分析和应用，具有很重要的实际意义。[教学方式]本节教学中主要通过情境创设，提出问题，学生分组活动，讨论发言，合作交流，激发学生的探究兴趣，拓展学生的知识面，提高学生解决实际问题的能力。[关键环节的处理方法]最重要的环节就是为学生设计了学习的情境，提供全面、清楚的有关信息，引导学生在教师创设的教学情境中自行学习，掌握知识。由于学生存在个体差异，所以在设疑过程中层层递进，循序渐进，让学生真正动起来。这样既完成

2、了教学任务，又能使不同的学生学到不同层面的知识，从而更好地激发学生的创造热情和智慧，使每位学生体会到成功。牛顿第三定律2用心爱心专心一、点评：教学中利用实验、视频资料或课件，多举例子，让学生观察、体会力是物体间的相互作用，并让学生描述物体间的相互作用。激发了学生的学习兴趣。教学中主要通过情境创设，提出问题，学生分组活动，讨论发言，合作交流，激发学生的探究兴趣，拓展学生的知识面，提高学生解决实际问题的能力。为学生设计了学习的情境，提供全面、清楚的有关信息，引导学生在教师创设的教学情境中自行学习，掌握知

3、识。由于学生存在个体差异，所以在设疑过程中层层递进，循序渐进，让学生真正动起来。这样既完成了教学任务，又能使不同的学生学到不同层面的知识，从而更好地激发学生的创造热情和智慧，使每位学生体会到成功。2用心爱心专心