试论男童声合唱团的训练.doc

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1、试论男童声合唱团的训练

2、==男童声合唱是合唱艺术中的一种特殊艺术样式。这种艺术样式在欧洲源远流长。近年来，欧洲的一些优秀男童声合唱团曾多次来华演出交流，为我们展示了男童声合唱这种艺术样式的特有的魅力。特别是世界闻名的奥地利维也纳男童声合唱团在1994年访问我们屮国福利会少年宫时的精彩演唱和与我们合唱团的友好交流，给我们留下了深刻的印象和有益的启示。审视我国童声合唱界，虽然童声合唱开展得如火如荼，但绝大多数的童声合唱团显示了“阴盛阳衰”的情况，其成员女生人绝大多数，男生则寥寥无几。男童声合唱谄未近到足够的重视，男童声合唱团则屈指可数。这对于加强男女少年儿童的全血索质教疔来说

3、，显然是不平衡的。因此，组建男童声合唱团，推动、开展男童声合唱活动，研究男童年声合唱训练方法，就提到我国童声合唱的议事日程上来。这不仅是为了填补我为合唱艺术样式的一项空白，更主要的是通过男童声合唱活动，吸引更多的男孩了接受音兀教育，从而促进、提高他们的音乐索质。我们小伙伴艺术团合唱团自80年代末以來，在开展男童声合唱活动方血作了初步的尝试，取得了一些经验。木文将根据有羊的理论，结合近年来积累的初步经验，探讨男童声合唱团的训练方法及有关问题。一、男孩的特点探讨男童声合唱团训练方法必须首先了解男孩心理和声音的特点。1、心理特点理论和实践证明，男孩与女孩相比是有因其性别并异所决

4、定的心理特点的。一般来说，男孩比女孩更具有调皮、好动、好强的心理特点。因此，他们注意力集屮的时间较短，持续性较差。这一特点造成男童年声合唱训练组织T作比女童声合唱难度大。但是，男孩调皮、好动、好强的特点也为男童声合唱训练带来有利的因素。由于男孩好动,比女孩更多地参加体疔运动，其肺活量一般大于女孩，为歌唱的呼吸训练创造了良好的基础。男孩好强的心理特点也使他们比女孩的意志更坚强性格更开朗，更勇于克服困难，更敢于表现。这就更有利于合唱训练和演唱。2、声音特点变声期前的男孩与女孩相比，在发声器官方面没有根木性的区别。然而，男孩的声带功能和发声器官的耐力由于其性别决定了好动、好强特

5、点，以及习惯大声说话和叫喊而得到增强。因而，一般来说，男孩的声音比女孩的声音更刚劲结实，透明洪亮，穿透力强，在高、屮、低全部声区屮，其力度比女孩的声音力度大。在演唱强劲有力、阳刚豪边的作品时表现力更强。但是，男孩的变声比女孩的更明显。童声时期（11——15岁）时，男孩的喉头增大，声还变厚，声音变粗，往往比女孩更容易出现声带充血，声门闭合不严的现象，导致声音沙哑。因此，在探讨男童声合唱团的训练方法，包括组织T作、歌曲选材等问题时，要充分考虑男孩的上述心理和声音特点。二、训练方法1、组织工作男童声合唱与加他样式的合唱一样，是一种较高级的人声集体演唱形式，必须依靠全体成员的齐心

6、协力，共同配合，才能表现，因此，男童声合唱训练与期货样式合唱训练一样，其首要工作是组织T作。由于男孩的好动、好强、好胜心理特点，男童声合唱团的组织工作在训练过程中比一般合唱团的组织T作难度更大。要把好动、好强、甚至好斗的另孩组织起来,进行有效地合唱训练，最重要的就是要通过一系列的组织T•作來形成一种凝聚力。凝聚力的形成首先取决于全体男孩集体感的培养。进入男童声合唱团的男孩，经过筛选，乞白的嗓音条件都不错，但是初合一起，难以协调。由于好强好胜的心理特点，他们往往会扯着嗓子唱，拼命突岀自己。在此情况下首先要通过一系列的组织工作，帮助他们建立起团队的集体感受，正确的合唱概念。例

7、如纽•织录音录像的欣赏活动，介绍优秀男童声合唱团，指岀优秀男童声合唱团在队形、声音的协调配合方面的优点。通过分纟fl训练，先分后合的训练组合，逐步引导男孩把个人的声音融合到集体的声部，再汇总在報体合唱屮。通过这灯组织工作，使男孩懂得，决不能为了突出个人的声音，而破坏整体的效果。其次，凝聚力的形成在很大程度上也取决于合唱指导老师本身。男童声合唱团指导老师除了应当具备一般合唱团指导老师所必须具备的知识、才干和组织能力以外，还必须具备更多的组织能力。他应当是果断的、具有坚强意志的人。吸引男孩的首先是指导老师的刚毅果断的精神风貌和T作作风。其次是指导老师的简明扼要、风趣幽默的语肓

8、。因此，男童声合唱团指导老师要针对男孩的心理特征，在自己的精神风貌、工作作风、语言行为上下功夫，在训练过程屮自始至终地牢牢抓住男孩的注意力，以克服男孩不利于合唱训练的好动散慢、思想不易集屮，持续性短等行为特点。2、训练方法男童声合唱团的训练方法，在我国说在探索阶段，还没有现成的成熟、完整的训练方法。根据一般合唱训练理论，结合我们多年来的观察、尝试和实践，以下两种训练方法在男童声合唱团组建初期的训练屮是比较有效的。(1)微声唱法扯着嗓门叫、歪着脖了唱是在初进男童声合唱团的男孩屮一种常见的状态。这种状态的改变,除了通过上述的组织工