江西省吉安一中11-12学年高二生物上学期第一次段考新人教版【会员独享】.doc

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1、吉安一中2011-2012学年度上学期第一次段考高二生物试卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列各组中不属于相对性状的是（）　　A．水稻的早熟和晚熟　　　　B．豌豆的紫花和红花　　C．小麦的抗病和易感染疾病　D．绵羊的长毛和细毛2.下列叙述正确的是（）A．纯合子杂交，后代不发生性状分离B．纯合子自交，后代发生性状分离C．杂合子杂交，后代不发生性状分离 D．杂合子自交，后代不发生性状分离3.下列各项应采取的交配实验方法分别是()(1)鉴别一只黑羊是否为纯合子(2)鉴别一对相对性状的显性和隐性(3)不断提高

2、小麦抗病品种的纯度A、杂交、测交、自交B、测交、杂交、自交C、杂交、自交、测交D、自交、测交、杂交4.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3:1D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性5．下列关于等位基因的说法中，正确的一项是A．一条染色体的两个染色单体相同位置的两个基因不可能是等位基因B．一对同源染色体相同位置上控制同种性状的基因不可能是等位基因C．位于两个染色体相同位点的

3、控制相对性状的两个DNA片段互为等位基因D．互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量6.用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配，在几次产仔中，母鼠b产仔为9黑6黄，母鼠c产的仔全为黑色。那么亲代a、b、c中为纯合子的是（）A．b和cB．a和cC．a和bD．a7.给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又能保持其遗传特性的可能方案()A.观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分B.让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色C.进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色D.让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色8.番茄中红果（R）对黄果（r）是显性，如果把纯种红果植株上的花粉授到

4、黄果植株的柱头上，所结果实的颜色和果实内某一粒种子所含胚的基因型分别是()A．黄或红，rrB．黄，Rr或rrC．红，RR或rrD．黄，Rr69．下图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中A对a为显性、B对b为显性。哪两个图示的生物体杂交，后代会出现4种表现型，6种基因型A．图A和图CB．图A和图DC．图B和图CD．图B和图D10．等位基因A和a影响花瓣的大小，基因型AA表现为大花瓣，Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣。另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色，基因型RR和Rr表现为红色花瓣，rr表现为无色花瓣。两个植株均为两对等位基因的杂合子，如果它们进行杂交，则下一代有表现型几种A

5、.4B.5C.6D.911.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A．等位基因随同源染色体分开而分离B．具一对相对性状的纯合亲本杂交，F2表现型之比为3:1C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1D．雌雄配子结合的机会均等12．为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是①．把

6、方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差②．将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多③．改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数④．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等A.①④B.②③C.①③D.②④13.在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因(b)控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因B的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法不正确的是：()A．缺少甲状腺激素的山羊，其双亲的甲状腺可以是正常的B．生物的表现型

7、是由基因型和环境共同作用的结果C．对因为缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，如果在食物中添加碘，可确保它生长发育正常D．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型14.利用黄色圆粒（YYRR）豌豆和绿色皱粒（yyrr）豌豆进行杂交实验，培育出了黄色皱粒类型，决定这一表现型的时期是（）A．两亲本的精子与卵细胞结合时B．F1形成配子时C．F1的精子与卵细胞结合时D．F1的种子萌发时15.某人发现了一种新的高等植物，对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是