四川省遂宁市射洪中学2020学年高一化学下学期期末模拟试题.doc

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1、四川省遂宁市射洪中学2020学年高一化学下学期期末模拟试题物理(110分)化学（100分）生物（90分）同堂分卷考试，考试时间共150分，满分300分试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。

2、一．选择题（本题共13小题，每小题4分；共52分，在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求）1.下列有关晶体常识的叙述错误的是（）A.水晶属于晶体，有固定的熔点，而玻璃无固定的熔点，属于非晶体B.当单一波长的X-射线通过晶体时可以看到明显的分立的斑点或者谱线C.晶体都具有自范性。自范性是晶体的本质属性D.晶体都具有规则的几何外形，而非晶体都不具有规则的几何外形2.NA为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是（）A.0.1molH2O2分子中含极性共价键数目为0.3NAB.31g白磷中含有的P-P键数目为NAC.标况下22.4L戊烷含有分子数目大于NAD.7.2gCaO2晶体中阴离子和阳离

3、子总数为0.3NA3.下列各图曲线分别表示物质的某种性质与核电荷数的关系（Z为核电荷数，γ为元素的有关性质），下列选项中的对应关系错误的是（）A.图①可以表示F-、Na+、Mg2+、Al3+四种离子的离子半径大小关系B.图②可以表示ⅡA族元素的最外层电子数C.图③可以表示ⅤA族元素氢化物的沸点高低关系D.图④可以表示第三周期中的非金属元素的氢化物的稳定性4.短周期元素A、B、C、D的原子序数依次增大，B和D同主族；X、Y、N分别是由以上四种元素中两种组成的化合物，Z是由以上三种元素组成的化合物；若X与Y的摩尔质量相同，Y为淡黄色固体，N常温下是液体，上述物质之间的转化关系如图所示（部分生成物

4、省略），则下列说法中一定正确的是（）A.相对分子质量M>N，沸点M>NB.原子半径：D>B>C>AC.Z为NaOHD.M是一种非极性分子5.在光照的条件下，将1molCH4与一定量的氯气充分混合，经过一段时间，甲烷和氯气均无剩余，生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，若已知生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳的物质的量分别为Xmol，Ymol，Zmol，该反应中生成HCl的物质的量是（）A.(1＋X＋2Y＋3Z)molB.(X＋Y＋Z)molC.(2X＋3Y＋4Z)molD.(1－X－Y－Z)mol6.下列化学用语描述中不正确的是（　　）A.K2O的电子式：B.硫离子的结

5、构示意图：C.乙醛的结构简式：CH3COHD.中子数为20的氯原子：7.W、X、Y和Z为原子序数依次增大的四种短周期元素。W与X可生成一种红棕色有刺激性气味的气体；Y的周期数是族序数的3倍；Z原子最外层的电子数与W的电子总数相同。下列叙述正确的是A.X与其他三种元素均可形成两种或两种以上的二元化合物B.Y与其他三种元素分别形成的化合物中只含有离子键C.四种元素的简单离子具有相同的电子层结构D.W的氧化物对应的水化物均为强酸8.在一定温度下，向aL密闭容器中加入1molX气体和2molY气体，发生如下反应：X(g)+2Y(g)2Z(g)，此反应达到平衡的标志是（）A.v正(X)＝v逆(Z)B.

6、容器内压强不随时间变化C.容器内X、Y、Z的浓度之比为l：2：2D.单位时间内消耗0.1molX的同时生成0.2molZ9.下列实验结论正确的是(　　)选项实验操作现象结论A淀粉溶液中加入碘水溶液变蓝说明淀粉没有水解B将乙醇与酸性重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液混合橙色溶液变为绿色乙醇具有还原性C蔗糖溶液中加入稀硫酸，水解后加入银氨溶液，水浴加热未出现银镜水解的产物为非还原性糖D将新制Cu(OH)2悬浊液与葡萄糖溶液混合加热产生砖红色沉淀(Cu2O)葡萄糖具有氧化性A.AB.BC.CD.D10.某温度下，在2L容器中3种物质间进行反应，X、Y、Z的物质的量随时间的变化曲线如图。其中X、Y、Z都

7、为气体，反应在t1min时到达平衡，如图所示，下列说法正确的是（）A.该反应的化学方程式是2X＝3Y+ZB.已知１molＸ完全反应要吸收46kJ的热量，则至t1min时，该反应吸收的热量为36.8kJ·mol-1C.在此ｔ1min时间内，用Ｙ表示反应的平均速率ｖ(Y)为0.6mol/(L·min)D.在相同状态下，反应前的压强是反应后的0.75倍11.为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解反应的催化效果，甲、