浅谈家校沟通.docx

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1、浅谈家校沟通湔氐中学陈敏家校联系就像一根纽带，家校联系就像一颗催化剂，将孩子，家长，老师的心联系在一起，让孩子，家长，老师的情感融合。随着社会的不断发展，教育也在不断进步，不再是孤立、封闭的过程，而是开放的、全方位的社会活动。学生的成长离不开家庭、学校、社会的影响。因此老师必须和家长联系、沟通，相互了解孩子的情况，相互共同教育孩子的想法，才能在教育孩子方面达成共识，以便形成教育合力，促进孩子不断进步。从2002年到2011年，我当了九年班主任的过程中除了每学期的家长会还有学生犯错找家长外和家长联系

2、相当少，我总是认为我们处在农村，家长的文化较低，又不在乎孩子的成绩，很多事情都靠自己解决，这样每带毕业一届学生，自己都会觉得很累。2011年9月我带了现在的2014级2班，这个班是把优生抽了之后的班级，学生习惯较差，问题学生也较多，班上正能量太少。开学不久我班王夏彬同学竟然还和我闹矛盾，我很生气，然后打电话叫家长来把孩子接走。孩子妈妈来时又陪笑脸又道歉，等我平静下来时她告诉我孩子从4岁开始就患有小儿多动之情绪失控症，从4岁开始一直吃药控制。孩子妈妈还告诉孩子发病时的症状和处理办法。我的脸一下子红了

3、，心里很难过，自己事情都没调查清楚就非常武断的下决定，太以自我为中心了。在了解完情况之后，又发现孩子妈妈一个人要带两个孩子很难，我就和孩子妈妈商量帮助孩子的事。每天我们通过发短信的方法告诉对方孩子的情况，及时的肯定孩子做对的事情和需要改进的地方。当看到妈妈说孩子现在回家要主动完成作业时，我们都感动了，因为一个考试2分的同学，小学从来不做作业的同学尽然主动做作业了，我们取得了初步的成功。在和孩子妈妈的联系中我发现孩子很想医好自己的病，天天在家锻炼身体，增强抵抗力，孩子的病会好得快些。在校运会上我毅然

4、决定让孩子参加，结果孩子得到800米第二名！当孩子拿着奖状跑到我身边兴奋地告诉我，这是他读书以来拿的第一张奖状时，我们俩开心地笑了，我们的眼泪在眼眶里打转。以后孩子更积极地锻炼身体了，当然取得的成绩也越来越好，身体也越来越好。在我们班到初二上期开家长会之前，看看我们孩子的成绩，我们班的孩子基础比别人差一大截，孩子们都怕回家挨骂，我也不想把家长会开成告状会，我们成绩不行其它方面还是可以的，我决定把家长会开成亲子会，提前让孩子们准备好对爸爸妈妈说的话，孩子们也准备了各种节目：诗朗诵《爸爸妈妈我想对你们

5、说》、手语舞《感恩的心》、歌曲《烛光里的妈妈》、游戏《找爸爸妈妈的手》等等节目，孩子们积极参与，认真排练。我还通过校讯通告诉家长让家长准备写给孩子的希望，让孩子和家长互相沟通。家长会如期举行，在孩子们认真的表演中，家长成为最忠实的粉丝，看到孩子们的表演，家长比看巨星演唱会还有劲，我也明白了为什么每个孩子都那么积极参加，那么认真了！接下来的真情对白，我们的家长孩子们当然还有我被感动得稀里哗啦的，大家流下了幸福的眼泪，最让人感动的事在整个过程中，我没有一次干涉过纪律，家长和孩子们都是那样优秀，那么可爱

6、！家长会结束后家长都不肯离去，沉浸在幸福中。会后，很多家长都通过短信表示对我的感谢，认为孩子放在我的手中非常放心，一定会支持我的工作！虽然这次家长会我熬了几个夜准备，有这样的收获，我也觉得值了！真的，我们班在这次家长会后没有孩子再违反校规校纪了，真是一份付出一份收获！通过亲子家长会让我对家长有了新的认识，我们家长不是对孩子没要求，不是没文化，家长现在与时代可接轨了，于是我建了一个班级QQ群，把我们家长都加进去，经常在群里教家长一些教育孩子与孩子沟通的方法，我和家长经常在群里探讨如何培养孩子，在群里

7、传一些孩子们做得好的作品等等，有了这个平台让我和家长联系更紧密了，孩子们的成绩也有了提高，我希望我们的孩子们能在今年的中考中取得好的成绩，能对初中生活感到不后悔！那么如何才能做到有效的家校沟通呢？对于班主任来说，的确是个难题，但我认为只要做到以下几点就会事半功倍了：第一，与家长沟通前要先了解学生的家庭状况，父母是孩子的第一任老师教师，也是孩子终生的老师；第二，尊重家长，多用换位思考，替家长着想，不能自己高高在上，对待家长要尊重；第三，用真诚与家长沟通，表明我们的立场也是从爱学生出发。我相信只要我们

8、用心，一定会取得家长和学生的认可，取得好的教育成果。教育的探索之路永无止境，唯有一颗博爱之心才是探索路上用恒的动力！