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时间:2020-06-19
《小班数学图形找家.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班数学教案:图形找家活动目标:1、正确辨认圆形、三角形、正方形,并能说出图形的名称。2、能根据三种图形的基本特征进行配对和分类。3、愉快地参加操作活动,体验图形游戏带来乐趣。活动准备:三种图形的大小卡片若干、上面镂刻不同形状、不同大小的图形纸。活动过程:(一)律动导入:跟着音乐做饼干。1、谈话的形式导入。师:今天请小朋友和老师一起做饼干好吗?来,把小手伸出来,跟着音乐一起做饼干喽!2、随着音乐《饼干歌》师幼一起做饼干。(二)逐一出示圆形、三角形、正方形饼干,引导幼儿观察并说出图形特征。师:嘘!打开烤箱看看我们的饼干烤好了没有?哇,好香哦!来看看
2、我们做的饼干是什么形状的。1、(出示三角形饼干)饼干是什么形状?三角形有几个尖尖角?(教师点幼儿集体数)2、师:请一个小朋友找一块圆形的饼干出来。(出示圆形)小朋友一起说说这是什么形状?我们来做个动作表示圆形吧。(幼儿动作表现)圆形是圆圆的,没有角。3、师:还有一种饼干的形状是四四方方的,象小手帕一样,猜猜它是什么形状?(出示正方形)猜对了吗?正方形有没有角?一起数数有几个角?(三)引导幼儿按图形特征配对分类。师:小朋友真能干做了许多的饼干,老师还想请小朋友帮忙把饼干装到饼干盒子里,你们愿意吗?好,那我们一起来看看应该怎样装饼干。1、(出示三角形
3、饼干盒)师:这是什么形状的盒子?饼干盒上面有许多三角形的洞洞,等会我们要把饼干装进去。(教师示范)这些三角形一样大小吗?(不一样)老师这里有一块大饼干盒一块小饼干,请两位小朋友来试试把饼干装进去。2、(出示圆形、正方形盒子)师:老师还准备了圆形和正方形的饼干盒,圆形盒子里装什么饼干?正方形的呢?每组桌上都有三个饼干盒子。(出示盘子)等会请小朋友把自己盘子里的饼干装到盒子里,装的时候要看好是什么形状的,还要看清楚大小。3、幼儿操作,教师巡回指导,帮助操作有困难的幼儿。
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