指导青年教师成长计划.docx

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1、指导青年教师成长计划团风县方高坪中学何小明一、指导思想：在参加“国培计划”学习期间，认真听课，认真听取专家学术报告，以提高自身素质：除了以学致用，搞好自己的教学以外，还要尽力帮助青年教师提高业务素质，为教育教学事业做出自己应有的贡献。二、指导对象：熊清清三、情况分析：1、 该学生熊清清2、 学习了一些教育学心理学理论，文化知识也比较全面。3、 可能缺乏一些实际的教学经验，但热情高，只是有待提高。四、指导方法和措施：现身说法；合作探究；理论联系实际；查阅资料；争取学校的支持、同事的协助、青年教师的配合。五、时间安排：12周。六、内容安排：（一）交流内容：（1）现身说法：结合自

2、己的教学实践和体会，谈谈自己的思想实际，和艰难的教学历程，让他们认识到作为一名优秀的教师要有坚定的信念和执着的追求、正确的人生观和价值观，力求为党的教育事业做出自己应有的贡献。（2）学习他人先进事迹，用榜样来激励青年教师，以提高认识。（二）交流：（1）教师要有博大的爱：爱祖国，爱人民，爱教育，爱学校、爱同事、爱学生。（2）爱学生：不仅要关心他们的身体，还要关心他们的生活、学习和思想。（3）在学生面前：要身正为范，博学为师。（三）交流：（1）谈谈搞好数学教学要注意的几个环节：上看前备好课，这是上好课的前提；组织学生预习，搞好辅导；认真上课，组织好教学；认真批改作业；及时辅导，

3、学习使用、循循善诱。（2）备课要熟悉教学大纲，把握方向；要深钻教材，做到心中有数；要查阅资料，考虑周到；要备学生，考虑课上可能会出现的情况；要确定重难点，还要备方法。(四)交流关于作业如何处理：（1）精心设计作业:数量适当，质量合理。(2)及时批改作业，个别辅导和集体辅导相结合。(五)查阅资料：（1）强化理论，提高认识，提高业务水平。（2）观看名师教学过程录像，提高能力。（六）理论联系实际：（1）一起听老教师优先教师讲课，获得经验。（2）亲自讲课，合作交流。（3）让青年教师讲课，合作探究，共同提高。（七）如何真正发挥学生的主体作用：（1）要充分调动学生的学习兴趣和积极性。（

4、2）不是老师讲学生听，而是老师引导学生去完成学习任务。（3）采用灵活的教学方法，充满趣味性的语言，常常激励他们前进。（4）课堂上往往老师引导学生独立思考，合作探究，交流展示，学生再交流再展示，教师加以点拨。（八）交流：（1）      怎样引导学生复习。（2）      课堂内外适当组织比赛，既要提高学生的竞争意识又要让学生感觉通过自身努力能达到。（3）      如何建立民主平等的师生关系，创建和谐的学习环境，更好地发挥学生的潜能。