人教版七年级生物上册3.2被子植物的一生（习题2 带答案）.doc

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1、第三单元第二章被子植物的一生测试卷一、选择题：本大题包括20个小题，每小题2分，共40分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1.在根尖的结构中，生长最快的是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠2.在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如下图所示）所需要的有机物（）A．来自空气B．来自土壤C．来自种子D．部分来自种子，部分来自土壤3.萌萌进行小麦发芽实验，共用了100粒种子，其中50粒种子没有发芽，该实验中种子的发芽率为（）A．25％B．50％C．75％D．100％4．植物的生长需要量最多的无机盐是（）A．含

2、铜、锌的B．含碘、氯的C．含汞、镉的D．含氮、磷、钾的5．我们平时吃的“豆芽”菜，主要是由绿豆的哪一结构发育而来的（）A．胚根B．胚芽C．胚轴D．子叶6．下图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。甲图中能发育成乙图中③的是（）A．①B．②C．③D．④7．如图是桃花的结构示意图。下列属于雌蕊的组成部分是（）A．花瓣B．花药C．子房D．萼片8．参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．除根冠外的所有区域9．种子萌发时需要一定的条件，霉

3、烂的种子不能萌发是因为（）A．缺水B．温度低C．缺空气D．胚不完整10．玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（）A.子叶、胚芽B.子叶、胚根C.胚乳、胚根D.胚乳、胚芽11．为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响，小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆种子，并随机分为三组，每组20粒。经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/2，乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整。在条件适宜的情况下，3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为（）A．甲＞乙＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞甲＞乙D．丙＞乙＞甲

4、12.下表为杨明同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验，他探究的环境条件是（）罐头瓶实验材料处理[来源:gkstk.Com]环境1号大豆种子不放水，盖紧瓶盖温暖处2号大豆种子放少量水，盖紧瓶盖温暖处A．温度B．空气c．水分D．阳光13.早春播种,常用“地膜覆盖暠的方法促进早出苗,其主要目的是()A.种子萌发需要避光B.增加二氧化碳以抑制呼吸C.保温、保温有利于种子萌发D.防止鸟类取食种子14．在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（）A．花药、花柱、子房、胚珠B．花柱、花丝、花药、胚珠C．柱

5、头、花丝、子房、胚珠D．柱头、花柱、子房、胚珠15.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情，西瓜的果实和种子分别是由什么结构发育而来（）A.子房和胚珠B.子房和受精卵C.雌蕊和珠被D.子房壁和受精卵16.豌豆的豆英内有多粒种子，原因是（）A.豆荚内有多个子房B.一个还珠内完成了多次受精作用C子房内有多个胚珠D.一个胚珠内有多个卵细胞17.下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（）A.根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区B.分生区细胞具有较强的分裂能力[来源:gkstk.Com]C.伸长区是根生长最快的部位D.根的生长

6、主要依靠伸长区细胞数量的增多18.（2012·枣庄）下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计，如果还要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需设置5号瓶，对5号瓶的处理是（）1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖倒入较多清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发A.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与1号瓶相同B.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处

7、理与2号瓶相同C.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与3号瓶相同D.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与4号瓶相同19.右图表示某种植物的传粉过程,该植物的花及传粉方式是（）A．两性花，自花传粉B．单性花，异花传粉C．两性花，异花传粉[来源:gkstk.Com]D．单性花，自花传粉20．根据花的结构示意图。下列叙述不正确的是（）A．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊B．⑦受精后形成的受精卵将来发育成种子中的胚乳C．①中的花粉落到③上的过程称为传粉D．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实12345678[来源

8、:学优高考网]91011121314151617181920二、非选择题（本题共6小题，除特别说明外，每空2分，共60分。在上填写相应的内容，在[]内填对应的图中的标号。）21．种子萌发的自身条件是：①种子具有完整的；②种子的胚必须是活的，并且已度过。种子萌发的过程，首先吸收水分，同时把子叶或胚乳中的营养物质转运给。