人教版语文八年级下 《雷电颂》同步练习.doc

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1、《雷电颂》同步练习　　　　一、做客“联想吧”　　这是一篇悲壮、慷慨、激昂的内心独白。爱国诗人屈原在召唤风、雷、电等雄伟的自然力量！请你回想你所积累的诗文，写出一句与“风”或“雷”或“电”有关的语句！（一句即可哦！）　　　　二、测测你的注音速度！（又快又准！）　　玄衣（　　）　睥睨（　　）（　　）　咆哮（　　）（　　）　鞺鞺（　　）鞳鞳（　　）　　暂时（　　）　眩目（　　）　　　　木梗（　　）　　　　迸射（　　）　　三、测测你的写字速度！（别让我失望哦！）　　pái______徊脚liào______波lán______污huì______　　

2、xī________利qí________首驰chěnɡ________nüè________待　　四、判别下列各句所使用的修辞方法！（要细心！）　　1．你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀！（　　）　　2．把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！（　　）　　3．虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。（　　）　　4．哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？（　　）　　五、知识迁移　　请欣赏并解析下面这篇文章！暴风雨　　①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，

3、使人惊恐。　　②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。　　③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。　　④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。　　⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。　　⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。　　⑦从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空_____

4、___得更加明亮。　　⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。　　⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。　　⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。　　11有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。　　1．本文所写的时间是从_____________到_____________。　　2．第⑥段中，“铿锵

5、的乐曲变成节奏单一的旋律”实指：____________________________。　　3．第⑦段“________”处应填的动词是　　A．点缀　　　B．擦洗　　　C．洗涤　　　　D．擦拭　　4．本文题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，意在表现什么？　　5．请按你的理解给文章划分层次。（用竖线在下面序号处标明）　　①　②　③　④　⑤　⑥　⑦　⑧　⑨　⑩　　　6．作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的句子如________________，写嗅觉的句子如_____________________

6、______。　　参考答案　　一、“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”或“随风潜入夜，润物细无声。”或“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”　　二、xuán　pìnì　páoxiāo　tānɡtà　zàn　xuàn　ɡěnɡ　bènɡ　　三、徘　镣　澜　秽　犀　稽　骋　虐　　四、1．排比、比拟　　2．反复　　3．比喻　　4．反问、反复　　五、1．昨夜　今晨　　2．暴风雨变成小雨　　3．D　　4．大自然那无与伦比的和谐美。　　5．①②③④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩/　　6．鸟儿唱着欢乐的歌　　艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香。