档案保护技术学基础实验目录.doc

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1、档案保护技术学基础实验目录（一级实验）实验一纸张的抗张强度测定实验二纸张耐折度测定实验三纸张的撕裂度测定实验四纸张的酸度测定实验五纸张的白度测定实验六字迹材料色差测定实验七库内外温度测定实验八库内外湿度测定实验九显微镜的使用和维护实验十档案库房霉菌的采集和培养实验十一档案库房霉菌的形态观察实验十二体视显微镜的使用和维护实验十三档案库房害虫的形态观察实验十四熏蒸杀虫实验十五纸质档案有机溶剂去污实验十六纸质档案化学氧化去污实验十七纸质档案去酸实验十八档案修裱胶粘剂的配制实验十九纸质档案的修补和托裱实验二十135相机的使用和维护实验二十一纸质档案的翻拍实验

2、二十二显影剂和定影剂的配制实验二十三黑白影像的放大实验二十四使用滤色镜显示字迹实验二十五胶片档案的修复档案保护技术综合实验（二级实验）指导前言档案保护技术学是一门研究档案制成材料变化规律和保护档案实体的技术方法的学科。档案制成材料变化有内因也有外因。内因取决于制成材料分子结构和理化性质的稳定性；外因取决于保管环境中各种物理、化学、生物等因子的侵蚀作用。物质的变化总是不以人们意志为转移，分子的运动总是朝向不可逆的物质老化和损坏方向进行。因而对档案制成材料理化性质指标的测定、对外环境各种有害因素的控制、对制成材料损坏的修复等实验技术同样是档案保护技术学课

3、程的重要教学内容。实验课教学大纲要求如下：1．掌握各类实验仪器的主要构造、工作原理和操作使用方法。2．掌握各类物理、化学反应的作用机理以及反应条件对反应的影响。3．认真准确完成档案保护技术各项实验操作，如实记录实验结果。4．分析实验结果，进行实验讨论和思考，进一步掌握档案制成材料耐久性的变化规律和保护技术方法的重要性。在实验指导教师帮助下，真正达到理论——实践——理论的知识累积和提高，培养学生实事求是的科研工作作风、科学分析能力和知识创新能力，掌握档案保护技术的基本技能及其研究方法。所选的实验内容具有基础性和综合性特点，便于操作。普通高校档案、图书、

4、文物保护技术实验室均有能力开设，可行性较强。二○○一年五月实验一空气温湿度测定及去湿机的应用在对照国家档案局制定的档案库房温度和相对湿度的标准进行库房温湿度控制与调节前，必需以测定的库内外温湿度状态参数为依据。在众多环境因子对档案制成材料的危害中，以高温高湿危害最大，而在我国大部分地区高湿危害更为严重，库房去湿降湿管理工作对档案制成材料保护尤其重要。一、实验目的1．掌握常用的测量空气温度和相对湿度仪表的简单构造和测量原理。2．精确测定实验室内外空气的温度和相对湿度，并应用焓湿图标出空气其他温湿度状态参数。3．掌握小型去湿机工作原理和去湿功能。4．了解

5、变色硅胶吸湿原理和降湿功能。二、实验仪器和材料普通干湿球温度计、通风干湿球温度计、双金属片自记温度计、毛发自记湿度计、小型去湿机；变色硅胶、干燥器、蒸馏水、脱脂纱布等。三、实验仪器主要构造和工作原理1．干湿球温度计（普通型、通风型）干球测温——水银热胀冷缩原理。干湿球温差测湿——湿球纱布水分蒸发的热湿交换原理。在一定温度下，空气相对湿度越小，其吸湿能力越大，促使湿球纱布水分蒸发越快，消耗汽化热越多，测得湿球温度越低，干湿球温差越大；反之亦然。根据t干和Δt值，可从备查表中查得相对湿度。2．自记温湿度计双金属片测温——铜片和铁片热胀冷缩系数差异导致双金

6、属焊片形变，通过杠杆传递系统使记录笔发生位移。毛发测湿——脱脂头发表面微孔吸湿后纤维组织膨胀，减小内压力而伸长，通过杠杆传递和放大系统使记录笔发生位移。3．去湿机去湿（制冷循环部分和空气除湿循环部分）去湿机内空气——机内蒸发器内制冷剂吸热蒸发，导致管外湿空气温度降至露点温度以下，湿冷却结露原理。冷空气后经冷凝器外，由于管内制冷剂冷凝放热，空气温度又回升。去湿机外空气——库房空气等温降湿原理。4．硅胶吸湿剂吸湿——物理吸湿。湿空气水蒸气分压力大于硅胶微孔内水蒸气分压力，导致表面吸附和孔内凝聚。四、实验方法和测定结果1．仔细阅读各种测温测湿仪表的说明书，

7、掌握仪器主要构造、操作方法和使用注意事项。2．两种干湿球温度计在室内应挂在齐眼高度，在室外应挂在百叶箱内或风速较稳定处。20分钟以后方可测量，湿球纱布和蒸馏水必须干净。在确定湿球纱布水分蒸发顺畅状态下读数才较准确。测量多次求平均值。测试结果分组t干(℃)t湿(℃)t干-t湿(℃)查附表φ值(%)室内普通型通风型室外普通型通风型3．以通风干湿球温度计测得的t干和φ值为基值，在自记型双金属片温度计和毛发湿度计的记录纸上定点，开启自记钟发条，在自记笔上注入墨水，数小时后测得t和φ值，并注意温湿度变化曲线。测试结果分组双金属片测温t(℃)毛发测湿φ值(%)室

8、内起始点结束点室外起始点结束点4．将室内测得的t和φ值在焓湿图上定位，并标出空气其他温湿度状态参数。已知值焓