四年级下册语文古诗复习资料

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1、四年级下册语文古诗复习资料四年级下册语古诗复习资料第1的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭》（唐李白）——诗中运用拟人的手法，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的心情。其中最能表现这份心情的诗句是“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，尤其是尽、孤、独、闲。①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭。②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭和我互相凝望，彼此总是看不够。③词语解释：1、尽：尽头。2、闲：形容云彩飘飘去悠闲自在的样子。3、厌：满足。4、独坐：表示诗人独坐时孤寂之情。、只有：突出了诗人对敬亭的喜爱。6、尽：完。7

2、、相看：互相看2、《望洞庭》的作者是（唐），（刘禹锡）。诗中运用生动的比喻描绘了一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭水的赞美之情。名句：“遥望洞庭水翠，白银盘里一青螺。”的诗意是（远远望去，洞庭湖水一片翠绿，恰似白银盘子里托着一只青青的田螺。）也是比喻句。把（水色）比作（银白色的盘子）把（群）比作（青螺）表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。词语解释：2、和：和谐，这里指水色月色融为一体。3、潭面：指湖面。4、青螺：这里用形容洞庭湖中的君。君的颜色像青色的螺。、相：相互。6、湖光：湖水的光。7、秋月：秋天的夜晚。8、未：没有。9、磨：磨拭。10、白银盘：形容

3、洞庭湖湖水很白。11、两相和：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。12、遥望：远望。13、：这里指君。3、词——《忆江南》（唐白居易）————诗中运用对偶、比喻、反问的手法，赞美了江南的独特风光。表达了诗人对江南美景的赞美和怀念之情。本词中写了（日出）（江花）（江水）三个事物，词的最后一句是反问句，表达了作者对江南的思念之情。忆江南是（词牌）名。①诗句：江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春江水绿如蓝。能不忆江南？②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？③词语解释：1、

4、忆江南：词牌名2、谙：熟悉3、蓝：一种植物4、旧：从前、曾：曾经6、胜：超过、胜过、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭。②对比：日出江花红胜火,春江水绿如蓝。③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。遥望洞庭水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君）比作（青螺）。此外还知道描写水风光的古诗《绝句》唐．杜甫迟日江丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。第23的古诗分析总汇1、古诗——《乡村四月》（宋翁卷）————诗人以白描手法写了江南农村初夏时节的景象，表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动人民、劳动生活的赞美

5、之情。①诗句：绿遍原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。②诗意：坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。③词语解释：1、原：陵和原野。2、白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。3、子规：杜鹃鸟。4、了：结束、才：刚刚。6、蚕：蚕虫。7、桑：桑叶2、古诗——《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农民耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表达出诗人对热爱劳动的农村

6、儿童的赞扬。①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在茂盛成阴的桑树底下学着种瓜。③词语解释：1、杂兴：各种兴致。2、耘田：除去田里的杂草。3、绩麻：把麻搓成线。4、未解：不懂。、供：从事。6、傍：靠近。7、四时：春夏秋冬四季。8、昼：白天。9、夜：夜晚。10、村庄儿女：村里的男男女女。11、童孙：年幼的小孩子。12、桑阴：桑树的阴下3、词—《渔歌子》（唐张志和）描绘了一幅优美的雨中垂钓图，表现了渔夫悠闲自在的生活

7、情趣。①诗句：西塞前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。②诗意：：西塞附近，白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。③解释：1、肥：大，肥嫩，肥美。2、不须归：不必回去。此外还有描写田园风光的古诗：采菊东篱下，悠然见南。（陶渊明）见语园地六