六二班语文教学工作总结.doc

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1、六二班语文教学工作总结2011年1月王娇艳随着2011年新年钟声的即将敲响，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我上六年级2班的语文课，在教学工作屮我大胆•创新，锐意进取。为以后更好地工作，下面就本学期教学工作总结如下：一、努力做好教学常规工作我一向努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。根据小学儿童的心理特点，利用多媒体网络课件，激发学牛学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到

2、了优化语文课堂教学的FI的；同吋在课堂教学屮，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读屮感悟，鼓励学生大胆•质疑，善于教给学牛学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展索质教育，向40分钟要质量。半然注意在传授知识的同吋加强学生的思想政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同吋积极参加教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。二、注重提高自己的业务水平。一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务索质，我还自觉加强教学基本

3、功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学牛索质的提高打下坚实的基础。三、积极开展教研和教改在教学研究方面，木人以先进的教育思想来武装自己，认真学习先进的教育理论，汲取别人先进的经验，以饱满的热情投入到学校科研活动屮，以认真的态度对待教学科研工作，积极探究，大胆实践，注重总结，勇于开拓创新。近几年来我作了如下举措尝试：（一）注重在利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入研究，信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字屮解脱出来，让学生寓

4、学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。下面就在这方面作较为深入的分析：1、利用多媒体网络课件，优化语文课堂教学多媒体技术和网络技术作为高科技信息技术，是一个丰富的教育信息载体。合理运用多媒体课件，充分发挥其教学功能，可以说是提高实效的有效手段。“工欲善英事，必先利其器二多媒体课件融声、音、形、像于一体，使抽彖的概念具体化，深奥的道理形彖化，枯燥的知识趣味化。它不但使教材内容变得易于理解和接受，而且能激发学生学习热情，保持注意力高度集小，对培养观察能力，发展思维能力有着极其重要的作用。学生在无意注意的条件下进行学习，也不易疲劳。可见多媒体课件

5、用得好,就能优化课堂教学，充分利用教学时间。2、利用多媒体课件，激发学习热情。苏霍姆林斯基说过：兴趣是最好的老师，是调动学习积极性的能源，是学习知识，增长智慧的动力。课堂教学屮，教师是主导，学生是主体。要使学生在整个学习过程屮始终保持积极探究的良好状态，十分重要的就是激发他们的学习热情。多媒体课件所展示的画而形象生动，感染力强，给学生如见其人，如闻英声，身临其境的感受。学生的积极性一旦被调动起来，也就有了主动探究的动力。3、利用多媒体课件，分散难点、突出重点。语文课堂教学大都是让学生通过对范例的学习，掌握知识，形成能力，并逐步领悟其屮蕴含的感情。由于有的课

6、文内容比较抽彖，插图又无法全而展示，这对于以形象思维为主，逐步过渡到逻辑思维的小学生来说,理解和表述无疑是一个难题。血多媒体课件却不受时间、空间、微观、宏观等各方面的制约，直接展示各种事物的现象，让学生通过对具体形彖的感知理解重点内容。这对于培养学生的理解能力、领悟能力，可以说是得天独厚的。4、利用多媒体课件，创设情境。语文课堂屮的情境教学法，是教师根据内容的需要，创设相应的环境气氛和教育情境，使学生在情绪丄受到感染，情感上产生共鸣，从而实现教学H标的一种教学法。借助多媒体课件，发挥其形彖性、直观性、感染性等特点，可以创设与课文相关的特定情境，让学生进入角

7、色产生情绪体验，在领悟课文内容的同时陶冶情操。总Z,多媒体课件运用的范围很广,如理解词语，比较句子，指导朗读和写作，提供相关学习资料等等。它具有其他媒体所不可替代的特征，合理运用，必将对优化课堂教学提高实效起不可估量的作用。（二）、以提高学生学习语文的兴趣为突破口，除了利用多媒体技术外，经常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生H觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。（三）、开展四人小组互助活动，以点带而，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学屮，凡是

8、开展自主读书或是堂丄讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每