（原创解析）河南师范大学附属中学2011-2012学年八年级下学期期中考试物理试题.doc

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1、一、填空题（14分，每空1分）1．改革开放30年来，照相机、摄像机已经进入了普通家庭，它们的镜头相当于一个透镜，拍摄时所成的像是倒立、缩小的（选填“虚”、“实”）像．2．古代入用冰磨制成凸透镜取火，这是利用了凸透镜对光线的_______作用。3．在探究凸透镜成像规律时，已知凸透镜的焦距是8厘米，那么当蜡烛距凸透镜的距离为18厘米时，可以在光屏上得到一个倒立____的_______像【答案】缩小实像【解析】凸透镜的焦距是8厘米，当蜡烛距凸透镜的距离为18厘米时，是照相机的成像情况，所以是倒立缩小的实像。4．力的三要素是：力的______、和_____

2、___。【答案】大小方向作用点【解析】力的三要素是：力的大小、方向和作用点。5．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向总是_______.7．把一只盛满水的杯子放在桌面的纸条上，尽快地抽动纸条，这时会看到杯子静止不动，这是由于杯子具有__________【答案】惯性【解析】把一只盛满水的杯子放在桌面的纸条上，尽快地抽动纸条，这时会看到杯子静止不动，这是由于杯子具有惯性。8。-天，发生了两车相撞的交通事故．—个交警前来处理，他说：“我一定要找出是哪辆车先撞上另一辆车的．”请你从物理学的角度分析，这个交警能否找出那辆车？答：____，这是因为_

3、_____________________________________________.【答案】不能两个物体的相互作用是同时发生的【解析】力的作用时相互的。二，选择题（24分，每题2分）1.如图是常见的视力缺陷成像情况，则下列说法正确的是A.甲图表示的是近视眼，乙图表示是远视眼B．甲图表示的是远视眼，乙图表示是近视眼C．甲、乙两图都表示的是近视眼D．甲、乙两图都表示的是远视眼2．物体通过凸透镜在光屏上得到一个缩小的像，若保持凸透镜的位置不变，物体帮光群润位置对调一下，则A.光屏上仍能得到一个缩小的像B.光屏上能得到一个放大的像C.光屏上没有像D

4、．光屏上没有像，需要重新调节光屏的位置光屏上才会出现像【答案】B【解析】由于光路是可逆的，物体通过凸透镜在光屏上得到一个缩小的像，若保持凸透镜的位置不变，把物体和光屏对调，光屏上能得到一个放大的像。所以选B。3．在探究凸透镜成像的实验中，光屏上有一个清晰的烛焰像，若用一张硬纸板遮去凸透镜上面的一半镜面，则光屏上像的变化情况是A．屏上的像消失B．像变得模糊不清，需要重新调节光羼的位置C.光屏上只有一半烛焰的像D。光屏上仍有完整的像，只是亮度减弱5.如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是6.关于惯性，下列说法正确的是A．只有不受任何力的物体才有惯性

5、B．汽车的运动速度越大惯性也越大[来源:Z,xx,k.Com]C．汽车只有在紧急刹车时才有惯性D．物体在任何情况下都具有惯性【答案】D【解析】惯性是物体保持其运动状态不变的性质，物体在任何情况下都具有惯性。所以选D。7．某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示．当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为A．一定等于8NB．一定小于8NC．一定大于8ND。以上情况部有可能9．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变，如果力的大小Fi=F3=F4>恳

6、，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是A．图(a)和(b)B．图(a)和(c)C．图(a)和(d)D．图(b)和(d)[来源:学科网ZXXK]【答案】B【解析】研究力的作用效果和力的方向有关时，应保持力的大小和作用点不变，所以选B。10.如图所示，让手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显D．两手指受到的压强相同，左边受到的压力较大12.如右图所示，粗细均匀并相同的两只试管，装入

7、质量相同的不同液体，液体对试管底的压强大小关系应该是三、作图题（8分，每题2分，g取lON/kg）1．将光路图补充完整．【答案】【解析】凸透镜的三条特殊光线作图，过光心光线传播方向不变，过焦点的光线折射后平行于主光轴。2．填入合适的透镜类型．【答案】【解析】图中的光线是发散的，所以是凹透镜。3．踢出的足球在空中飞行．若不计空气阻力，请在图中画出质量为0.2蚝的足球受力的图示。【答案】【解析】4．质量为4蚝的物体静止在水平桌面上，画出它的受力示意图。四、探究实验题（12分，每空1分）1．探究名称探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关[来源:学+科+网Z+

8、X+X+K]提出问题小明通过前面物理知识的学习，知道放大镜就是凸透镜。在活动课中，他用放大镜观察自己的手指（图Ａ甲），看到