《金子》教学案例.doc

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1、《金子》教学案例一、知金。眼睛是心灵的窗户，课题是（文章的眼睛），我们先来读课题。指读课题。哎呀，我听出了兴奋。是呀，金子！多值钱呀。你读。不得了，眼睛都笑细了。人家说见钱眼开，可你却是眯起了眼睛。恩，值钱的东西大家都感兴趣，那就快速读课文，看看课文里哪些地方提到了金子。（1）听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出了很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。好，我们来品品这句话的味道。一句一句来，谁来读第一句话？你品出了什么味道？（无意中、听说、蜂拥而至）蜂拥而至是什么意思？（人就像蜂群一样涌了过来，密密麻

2、麻的。）很形象，很多的人。看见过蜂群吗？知道我为什么这么胖吗？就是小时候掏蜂窝被蜂群蜇的。人多，还有哪些词语说明人多？（人山人海，摩肩接踵、比肩继踵、水泄不通……）看看，“听说”不能确定，“无意中”不是故意，这样一个没有经过证实的不确切的消息却引来了蜂拥而至的人群，他们都想（发财）。对，想发财。你想不想发财？我也想，我总想，要是我能中个五百万多好呀！他们也想发财，听说能捡到金子，于是就（蜂拥而至）了。恩，有点意思了。结果呢？你从这句话中又品出了什么味道？恩，酸酸的，一无所获，什么也没有得到。“只好”，很无奈，很不情愿，但是，没有办法。我们再来读一读这一小节。（

3、2）五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”可是有一个人不酸，他实现了他的梦想。什么梦想？（发财）哦，我们把发财换掉，梦想，好听，是不是？梦想实现了，叫什么？(梦圆)那其他的淘金者，没有能淘到金，扫兴的离去了，叫什么？（梦灭）你品出什么味道来了？（甜味，得意，高兴，开心。）唯一，就我一个。他是唯一一个找到金子的人吗？（不是，绝大多数。说明，还是有一部分人找到了金子的。）哦。再读读这句话，看看有什么问题。真金，别人找到的金子不是真金，他找到的是什么真金呢？不知道，不要紧，怎么办？（读书。）对，读书。

4、那么，我们就一起走上彼得弗雷特的寻金之旅，看看他的真金是什么，是如何找到他的真金的。咱也向成功者取取经，对不对？二、寻金。彼得梦想实现是一帆风顺的吗？（不是。）从哪儿可以读出来？（终于）。对，能从课文中找出几句话，来描述一下彼得的寻金之旅吗？（希望——失望——（绝望）——（若有所悟）——实现）（1）他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没有发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。失望的味道是什么样的？（苦、酸）（2）六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。把这两段话连起来读，你能品味出什么？（失望之后，彼得还是付出了

5、努力，6个月；连买面包的钱都没有了，无法生存下去，他(绝望)了，所以打算离开。）恩，我都想哭了，我估计彼得那会儿大概也要哭了，咸咸的。（3）五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”我们把这三段话一起读，体会一下，你有什么感受？我们再来把这段文字梳理一下，把你发现到彼得身上具有的成功品质挖掘出来，一起分享，好不好？自读课文，上黑板板书。（不甘心、默默、埋头苦干、翻遍、坑坑洼洼、几个月、六个月，五年、全部精力、若有所悟……）（4）若有所悟。什么让彼得若有所悟？（引读四、五自然段）哎呀，彼得真智慧。我想

6、起了一句话，说“上帝给你关上了一扇门，必定会给你开一扇窗。”再来读读这句话：“我的金子就在这块土地里。”同是这样的土地，人们一开始仅仅关注它是否藏有金子，而忽略了它别的价值，而一场大雨让彼得悟到了，最终他寻找到了真金。同学们，彼得成功的秘诀是什么？勤劳+智慧=成功爱迪生说，天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。三、明金。同学们，这是美国西部大开发中若干例子的一个，其实，彼得并不是唯一一个寻找到真金的人，还有许多人都获得了成功，我们来试试，相信你也可以做到的：（1）萨姆?布兰南是一家小杂货店的店主，他看见蜂拥

7、而来的淘金者，就将原来20美分的淘金用的铲子、斧子和盘子等工具提价，以15美元的价格出售，短短几个星期，他就成为了最富有的人。（2）一个叫李维的小伙子见许多淘金工人的裤子容易磨损，便用帆布做出结实耐磨的裤子卖给工人，这便是我们现在的牛仔裤的发明者。（3）最大的赢家，《纽约论坛报》登载了总统波尔克的话，该报还用极富扇动性的语言描绘西部黄金资源之丰富：地面上，黄金随处可见，就象我们大街上的泥巴一样，成千上万的淘金者的到来，使美国由此成为世界上最大的产金国。1849年初，加利福尼亚约有人口26000人，到年底已达11.5万人。南北战争更为关键，由此导致自十字军东征以

8、来最为震惊的巨大人口移动，开启了美国现