六年级上册英语期中试卷分析.doc

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1、六年级上册英语期中试卷分析一、试卷概况：1、命题原则1）所有的题材和内容设计的话题与功能紧扣《课标》和教材；2）选用适当的题型全面考核学生的学习效果；3）试卷试题难易程度适中。2、试卷结构本试卷卷面分为100分，考试为闭卷形式，考试时量为60分钟，试卷只有笔试。3、试卷特点1）结构合理，考查目标明确。试卷所考查的知识范围、题型设计、各种能力和各单元所占比例、能力要求等方面，均符合小学四年级英语教学的有关规定。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标。2）题型多样，注重双

2、基。本次考试的题型以《课标》的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段教与学的特色。笔试部分的字母默写题型符合《课标》一级水平目标中对六年级学生书写字母和单词的要求。二、下面就试卷的总体情况分析如下：六年级共有8位学生。从成绩看，相差比较小，主要是加强对学生的管理，更加严格的要求学生。本试卷只有笔试题。笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法、阅读等方面的考查。现分析如下：1、选出不同类单词，是属于基础知识，主要考查学生对词汇的掌握情况。从卷面上看得分并不是很

3、高。2、单项选择。是失分最高的一题，大多数学生在做题时不细心观察，还有就是对介词的用法不明确。3、连词成句。本题较为简单，学生多数完成的不错。只有李靖和王小青错了相同的一道。4、选择适当的答语。在这道题当中学生没有失分的。平时的知识掌握的踏实。5阅读，判断。学生在本题扣分很多，究其原因可能有三：一是学生审题不够认真。二是学生对词的形态不能正确运用;三是学生练得太少或者说学生没有太多的时间学英语。四学生平时阅读的太少。三、几点教学建议１、更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学

4、中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。 ３、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 ４、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运

5、用。要明白实践越多，提高也就越快。5、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。6

6、、要加强自我完善，更新教育理念，提高专业水平，充分利用好课堂教学时间，利用好一切可以利用的校本资源，想方设法提高课堂教学的效率。