安全意识的培养.doc

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1、今年，我带的是小班，因为小班幼儿年龄小，缺乏自我保护的能力，他们不仅对危险物品认识不足，而且对自身行为中的危险因素预测能力也很欠缺，因此小班幼儿的安全事故常有发生。    自然而然，安全问题成了我们老师心里绷得最紧的一根弦，没有了安全，什么都是苍白的。有时候，甚至为了安全，常常会使我们老师放不开手脚，只要幼儿一有出格的事情就会非常担心，并马上进行阻止。做父母的也总是习惯于负担起幼儿的安全责任，总是不厌其烦地告诉自己的孩子：“小心，太危险了，不能这样做！”从而使得幼儿很少甚至从不关心自己的安全问题。    然而，安全隐患总是在不经意间悄

2、然而至，而我们成人又不可能时刻陪伴在幼儿身边做他们的保护神。因此，我们要从小培养幼儿的安全意识，把安全的责任交到幼儿自己手中，让幼儿知道哪里有危险，有了危险怎么办，让幼儿也能为自己撑起一把保护伞。下面我就谈谈我们班在培养幼儿安全意识时的几点策略：一、 为幼儿提供安全良好的学习生活环境，减少安全隐患    小班幼儿年龄小，安全意识非常薄弱，更是缺乏自我保护能力，作为幼儿园的监护人——班级老师，应该将工作做到最细微处，首先要为他们创设一个安全的学习生活环境。    1.晨检是我们一日工作中发现安全隐患的重要一环，通过对幼儿的看、摸、查，我

3、们老师可以及时发现并没收幼儿带来的危险物品，如打火机、瓜子、小珠子、小刀等，还可以发现幼儿的指甲是否太长会伤及其他幼儿，发现幼儿是否生病了需要回家休息等。    2.考虑到小班幼儿好奇心强，会将细小物体放入嘴巴，因此我们老师在选择、制作幼儿的活动材料时，都要用较大物体，并且要避免毒、尖、锋利等的不利材料，让幼儿远离危险物品。   二、 引导幼儿发现身边的安全隐患，增强安全意识    虽然，我们老师尽量为幼儿创设着安全的学习生活环境，但小班幼儿毕竟年龄还小，不可能时刻遵守老师的教导，因此我们还应在日常生活中引导幼儿发现身边的安全隐患，使

4、他们了解周围物品可能会对自己造成的伤害，并远离它们或做出相应的保护措施。例如：活动室的桌角会磕破头，尽量不要在活动室追逐打闹；门缝、抽屉和玻璃窗会夹到手，要做到轻轻地、慢慢地关和开；刚拖过地的活动室和盥洗室要慢慢行，避免滑倒；上下楼梯要慢行，千万不能你推我挤等等.三、 利用一些生动有趣的集体活动，让幼儿学习自我保护技能    安全教育既要有知识性，又要有实用性，因此我们还开展了一些实战训练，让幼儿进行自救演习活动。例如：火灾逃生演习、地震逃生演习等，不仅受到了家长的好评，更是让幼儿通过直观行动强化了某些自我保护技能和应急措施。四、 通

5、过随机安全教育，增强幼儿的安全意识    对幼儿安全意识的培养不仅要在集体活动中进行，还要在日常生活中随机进行，结合幼儿在一日活动中出现的状况，给予及时的、合理的安全教育.    当然，培养幼儿的安全意识不是一朝一夕的事，需要我们老师和家长持之以恒，不仅让幼儿知道哪里有危险，更应该让幼儿知道怎样远离危险，怎样征服危险，在征服危险时又怎样有效地保护自己，让幼儿的安全真正得到保障，从而使他们健康快乐地成长！