高三体育教学反思与高三历史教学工作总结范文汇编.doc

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1、高三体育教学反思与高三历史教学工作总结范文汇编高三体育教学反思基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立"健康第一"的指导思想，以快乐教学为宗旨，思考如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带入课堂，提高学生的健康水平。在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务,而且对于培养学生养成自我锻炼的习惯有着重要的作用。创设情境激发学生的兴趣情境教学是教师运用生动形象

2、的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，我运用了生动活泼的儿童语言来带领学生投入体育教学中。例如课题为〃抢险“、〃2008奥运会〃等,均通过预设的特殊情境来完成了教学任务,较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去，收到了良好的教学效果。二、开展竞赛培养学生的兴趣学生对体育课有无兴趣,关键在于教师的诱导和培养,根据学生的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题"播种"、"丰收的场面"等，使学生对

3、劳动产生间接的兴趣。而学生对体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动,无论多大的学生都如此,教学时学生自主地进行游戏竞赛活动,情绪特别高涨，竞争特别激烈，对其生理机能有良好的提高作用。活动结束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习兴趣，提高了学生的锻炼意志，使学生在体育活动中体验成功的快乐。如此教学,不仅是让学生有成功的体验和享受运动的乐趣，也是让教师从教学实践中充分展示自己的才干,获得教学成功的喜悦。总之，优质的体育教学能让学生更扎实地学好技术,充分地享受活动的乐趣,进而使学生得到更全面和更生动活

4、泼地发展，在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验成功，感受快乐的神奇！高三体育教学反思（二）在高三年级的单元投掷教学中,让我受益非浅。由于上课的教学对象是高中学生，他们在体育课上的自控能力和认知能力都比较好，因此,从学生的生理和心理特点考虑，遵循循序渐进的原则,围绕单元投掷教学目标,三节课的主要内容上都做了适当的安排，即：各种方式的投的动作：投准、投远等。在课的结构设计上,做了精心的规划，即：激发兴趣、身心准备一培养兴趣、自创投掷一积极实践、提炼真知一活跃情趣、渗透教学一验收评价、创导合作一均衡发展、身心放松六个

5、阶段,力求较好地体现新课程的创新和改革精神。―、激起干层浪的导入：导入是课堂教学的热身活动，教师应努力使其能产生一石激起干层浪的效果,良好的课堂导入,学生的参与热情会立即高涨，而且对整堂课都会产生积极影响。在导入过程中，根据高三学生的身心'特点，采用了富有情趣的游戏活动，营造了一个宽松、积极、主动的教学环境。简简单单的两片硬纸板、普普通通的旧报纸，学生们情不自禁的跟着老师向快的做起了准备活动,这一切看起来都是那样的自然和谐。二实践出真知教学：〃行是知之始，知是行之成〃实践出真知。在高中体育教学中提倡"自主式"

6、教学和提出"研究性学习"的理念，是现今教育改革中的实践创新。所谓〃自主式教学〃和〃研究性学习〃，其内涵是：以学生的自主性、探索性学习为基础，通过亲自实践获冃接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。传统的投掷教学偏重于技术要领的传授，教学过程枯燥无味，投掷形式远离生活实践，更难让学生以此作为健身的方法。在本单元教学中，淡化了投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础,以投远为目的进行创新体验与练习,在学生的实践中积极提取正确的投掷动作，既提高了投掷能力，又激

7、发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性,实为一举多得。在本课教学中，学生的多次示范，教师的重点提示，充分营造了浓厚的民主氛围，实现教师为主导、学生为主体的新课程理念。三、分层教学关注个体差异:这节课中最大的特点就是应用了分层教学法,以不同的投掷起点来挑战相同的终点,给素质好的学生给予更高的要求，培养学生积极挑战自我;给相对素质差的学生给予成功的喜悦，享受到学习的乐趣。总体来说，分层教学重视了学生主体参与和教学信息的反馈，引进了平等竞争的激励机制，使各类学生在练习时都能处于亢奋状态,既能让优秀生”吃得饱”,又能让希

8、望生”吃得好”，还能让中等生再提高，使学生在求知中感受乐趣。在这节课中,浓缩了许多新体育课程的基本理念，这些基本理念既是对传统教学思想的挑战和突破,也有助于改革体育教学模式，作为第一线体育老师的我，还将继续努力。高三体育教学反思（三）高三年级体育课如何组织和管理,一直是学校领导比较关心的问题。无论男生还是女生，在思想上忽视体育课堂，这就给正常的体育教学造成了很大的负面影响。通过一年的体育教学，高三学