高考物理复习-机械能复习与巩固 提高(2).doc

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1、机械能复习与巩固编稿：周军审稿：吴楠楠【学习目标】1.做功的计算方法。2.动能定理的内容及其应用3.机械能守恒定律内容及其与其他运动形式的综合应用4.能量守恒定律及应用【知识网络】【要点梳理】要点一、功要点诠释：1．功的概念（1）定义：物体受到力的作用，并且在力的方向上发生了一段位移，我们说力对物体做了功。（2）功的定义式：W=Fcosα（3）功的单位：国际制单位是焦耳，符号J。（4）功是标量，只有大小，没有方向。2．关于总功的计算一个物体往往同时在若干个力作用下发生位移，每个力都可能做功，它们所做的功产生的效果，即是总

2、功产生的效果。总功的计算一般有两个途径：（1）对物体受力分析，求合力，再求合力做功——总功。（2）对物体受力分析，确定每个力的方向（或反方向）上的位移，求出每个力所做的功，然后再求它们的代数和——总功。要点二、功率要点诠释：1．物理意义功率是表示做功快慢的物理量。所谓做功快慢的实质是物体（或系统）能量转化的快慢。2．功率的大小力做的功和做这些功所用时间的比值叫功率，即：P==Fvcosα，其中α是力与速度间的夹角这两种表达形式在使用中应注意：(1)是求一个力在t时间内做功的平均功率。(2)P=Fvcosα有两种用法：①求

3、某一时刻的瞬时功率。这时F是该时刻的作用力大小，v取瞬时值，对应的P为F在该时刻的瞬时功率；②求某一段时间内的平均功率。当v为某段时间（位移）内的平均速度时，要求在这段时间（位移）内F为恒力，对应的P为F在该段时间内的平均功率。3.机车启动的两种方式（1）恒定功率P0（一般以额定功率）的加速依公式P=Fv可知，P不变，随着汽车速度v的增加，F只能逐渐减小；物体的加速度，尽管F减小，但F＞f，故汽车做加速度逐渐减小的加速运动，直到a=0；以后汽车做匀速直线运动。当牵引力F=f（a=0）时，汽车具有最大速度。（2）恒定牵引力

4、的加速（即恒定加速度启动）要点三、重力势能要点诠释：1.重力势能2.重力做功跟重力势能变化的关系重力势能的变化过程，也是重力做功的过程，二者的关系为，表示在初位置的重力势能，表示在末位置的重力势能（1）当物体由高处运动到低处时，，表明重力做正功时，重力势能减少，减少的重力势能等于重力所做的功。（2）当物体由低处运动到高处时，，表明重力做负功时（即物体克服重力做功），重力势能增加，增加的重力势能等于克服重力所做的功。要点四、动能定理要点诠释：1.内容力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。这个结论叫动

5、能定理。另一表述：合外力对物体所做的总功等于物体动能的变化。2.表达式是外力所做的总功，、分别表示初、末状态的动能。要点五、机械能守恒定律要点诠释：1.机械能物体的动能和势能之和称为物体的机械能。（势能包含重力势能和弹性势能）2.机械能守恒定律（1）机械能守恒定律的内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，而总的机械能保持不变，这叫做机械能守恒定律。3.机械能守恒定律的三种表达式（1）守恒的观点：，即初状态的动能与势能之和等于末状态的动能与势能之和。（2）转化的观点：，即动能的减少量等于势能的增加量

6、。（3）转移观点：，即由A、B两个物体组成的系统中，A物体的机械能的减少量等于B物体机械能的增加量。要点六、能量转化和守恒定律要点诠释：1.内容能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。2.定律的表达式；3.注意（1）某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量一定和增加量相等。（2）某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等。4.功是能量转化的量度。做了多少功就有多少能量发生了转化。重力做

7、功等于重力势能的变化；合外力做功等于物体动能的变化。【典型例题】类型一、功的计算问题例1、如图所示，物体以一定的初速度沿水平面，由A点滑到B点，摩擦力做功为W1，若该物体从沿两斜面滑到。摩擦力做功为W2，已知物体与各接触面的滑动摩擦因数均相同，则（）A．B．C．D．不能确定思路点拨：物体由A滑到B还是由滑到。滑动摩擦力是阻力，对物体做负功。由A滑到B的过程，由滑到的过程，摩擦力是变力，只能分段求，再求总功。解析：得摩擦力共做负功：∴正确选择：A。答案：A总结升华：摩擦力做功和路程有关系。举一反三【高清课程：机械能复习与巩

8、固例题1】【变式1】如图所示，子弹水平射入木块，在射穿前的某时刻，子弹进入木块深度为d，木块位移为s，设子弹与木块相互作用力大小为f，则此过程中木块对子弹做功Wf子=；子弹对木块做功Wf木=；一对作用力与反作用力f对系统做功Wf系=；答案：-f(s+d)；fs；-fd【变式2】（2015大同一中期末考）如图所示，滑雪