新版pep三年级英语上册Unit2教案.doc

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1、UnitTwoColours一、教材分析本单元主要学习red(红色的)、yellow（黄色的）、green（绿色的）、blue（蓝色的）、black（黑色的）、white（白色的）orange（橙色的）、brown（棕色的）八个表示颜色的单词，通过游戏突破教学重、难点，引发学生学习兴趣，让学生在理解的基础上能够综合、灵活运用所学语言，进行简单的交际，在课堂上实现了让学生积极参与、口脑并用、和谐高效、主动发展，顺利地完成教学目标。二、教学目标1．知识目标：学习词汇：学习red(红色的)、yellow（黄色的

2、）、green（绿色的）、blue（蓝色的）、black（黑色的）、white（白色的）orange（橙色的）、brown（棕色的）八个表示颜色的单词。学习句型：能用英语进行简单的打招呼及用Thisis…向别人介绍身边的人。能在适当的情景中运用基本问候语Goodmorning./Goodafternoon./Nicetomeetyou.Nicetomeetyou，too.2．能力目标：能够准确说出所学颜色名称，并能用所学词汇进行描述熟悉的物品。在学习中乐于参与，积极合作，主动请教，培养学生的实践能力，获取

3、信息的能力。3．情感目标：提高学生对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣，积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动请教。三、教学重点：单词：red(红色的)、yellow（黄色的）、green（绿色的）、blue（蓝色的）、black（黑色的）、white（白色的）、orange（橙色的）、brown（棕色的）八个表示颜色的单词。句型：Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou，too.四、教学难点：单词：green（绿色的）、white（白色的）、brown（棕色的）

4、、orange（橙色的）句型:Goodafternoon.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou，too.五、课时安排：第一课时：ALet’stalkDrawandsay第二课时：ALet’slearnLet’sdoCLet’ssing第三课时：ALettersandsoundsBStarttoreadFindandsay第四课时：BLet’stalkBLet’splay第五课时：BStarttoreadLet’sdo第六课时：BStarttoreadReadandtickLet’sche

5、ckCStorytimeUnitTwoColours第一课时教学内容：ALet’stalkDrawandsay教学目标：1．能用英语进行简单的打招呼及用Thisis…向别人介绍身边的人。2．通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用Goodmorning等句型。3．培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：Thisis…句型的学习。教学难点：1．Thisis…的得体运用。2．Thisis…句型字母i及th的发音不容易到位。教学准备：1．本课Let'stalk部分的教学课件。2．本课时教学配

6、套的录音带，以及歌曲“Hello”“ABCsong”的录音带。3．Mr.Jones,MissWhite,MissGreen的头饰。4．课本配套贴画。教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）播放歌曲“ABCsong”，让学生跟唱，集中学生注意力，调动学生学习兴趣。（2）游戏Doagame."Simonsays",指令是第一单元B.Let'sdo的内容。（3）师生同唱歌曲"Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。（4）教师用头饰介绍人物。例如：教

7、师举起MissWhite的头饰说：ThisisMisswhite然后戴上Misswhite的头饰说：Goodmorning,boysandgirls.I'mMisswhite.（5）请三个学生扮演Mr.Jones,MissWhite,MissGreen，用唱歌的形式互相问候。“Hello”二、呈现新课(Presentation)（1）师生观看教学课件。课件内容为Let'stalk/A的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。（2）再次观看课件，教师

8、提问：T:Whataretheydoing?（3）教师演示Let'stalk/A的内容，使学生进一步理解对话。教师戴上MissWhite的头饰，左手举起Mr.Jones的头饰，右手举起MissGreen的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调Thisis……。（4）教师提问：MissWhite是如何介绍MissGreen给Mr.Jones的？MissGreen和Mr.Jones是怎样用英语打招呼的。（5）听本